(6篇)四史学习教育党课讲稿
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2024-01-18
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四史学习教育党课讲稿(6 篇)
我们通过学习四史来激发自己的斗争精神，无论将来会面临什
么样的挑战，都绝不做软骨头，坚持奋战，勇于斗争。始终做到情
为民所系，权为民所用，利为民所谋，为人民向往的美好生活坚持
奋斗。以下是为大家整理的关于四史学习教育党课讲稿 6篇范文，
一起开看看吧！
四史学习教育党课讲稿篇 1
在我们党即将跨入百年发展历程的重要时期，全党开展不忘初
心、牢记使命主题教育，既是历史必然，也是现实需要。不忘初心、
牢记使命的基本前提就是重温党的历史、铭记党的历史，把党史作
为营养剂，激发党员干部在新时代担当初心使命的思想自觉、政治
自觉和行动自觉，激发走好新长征路、续写新辉煌的磅礴力量。
从党史中汲取精神之钙。中国共产党成立伊始，就把实现共产
主义作为党的最高理想和最终目标，义无反顾肩负起实现中华民族
伟大复兴的历史使命，团结带领人民进行了艰苦卓绝的斗争，谱写
了气吞山河的壮丽史诗。实现思想政治受洗礼的教育目标，党员干
部要善于从党史中汲取精神上的钙，将其融入共产党人的血脉，内
生为坚定的政治方向和强劲的前行动力，自觉扛起为人民谋幸福、
为民族谋复兴的历史重任，步稳力沉，永不懈怠。
从党史中汲取理论之魂。重视理论学习，是我们党的优良传统
和宝贵经验，也是我们党的政治优势和精神追求。党的十八大以来，
我们党在不断总结思想理论建设经验的基础上，先后开展了一系列
学习
教育活动，不断强化党的理论学习和理论武装，为党员教育提
供了有益的借鉴。不忘初心、牢记使命主题教育最突出的意义在于
思想建党、理论强党，特别强调理论学习、理论修养的重要性，要
求将理论学习贯穿主题教育全过程。实现理论学习有收获的教育目
标，党员干部要善于从党史中汲取理论精华，自觉用习近平新时代
中国特色社会主义思想武装头脑、指导工作、推动实践。
从党史中汲取奋进之力。我们党所取得的伟大成就充分展现了
共产党人的奋斗和担当精神。一代又一代共产党人发扬不怕牺牲、
艰苦奋斗、改革创新的担当精神，持久地艰苦奋斗，取得了民族独
立和人民解放、国家富强和人民幸福的伟大成就，为我们党积累了
宝贵的精神遗产，绘就了我们党绚烂夺目的精神图谱。实现干事创
业敢担当的教育目标，党员干部要从党史中汲取奋进的力量，赓续
艰苦奋斗的优良作风，涵养艰苦奋斗的政治品格，以只争朝夕的精
神状态和一往无前的奋斗姿态，继续朝着实现中国特色社会主义的
伟大事业和中华民族伟大复兴的宏伟目标奋勇前进。
从党史中汲取为民之情。我们党始终把人民的利益放在心中最
高位置，把人民对美好生活的向往作为自己的奋斗目标，把人民作
为决定党和国家前途命运的根本力量，把为人民谋幸福作为初心和
使命。可以说，中国共产党的全部历史，就是为了人民、依靠人民
的历史，就是以人民为中心、为人民谋幸福的历史，就是从群众中
来、到群众中去的历史。无论是革命战争年代还是和平发展时期，
无数共产党人为着人民大我而不惜牺牲小我，以人民心为心，与人
民同呼吸、共命运、心连心，涌现出了张思德、雷锋、焦裕禄、孔
繁森等一大批英雄模范人物，在我们党的历史上树立了一座座精神
丰碑。实现为民服务解难题的教育目标，党员干部要从党史中汲取
感恩人民的深切情怀和血浓于水的深厚感情，全心全意为人民服务。
从党史中汲取浩然之气。我们党历来重视纪律建设，把廉洁品
格作为共产党人的价值追求，要求共产党人始终保持清正廉洁的政
治本色。在领导中国革命、建设和改革的过程中，注重加强党员干
部的思想政治建设和反腐倡廉建设，形成了不拿群众一针一线的好
传统、自带干粮去办公的好作风、反对贪污浪费的好制度、中央八
项规定的好规矩，扎紧不敢腐、不能腐的制度笼子和不想腐、不愿
腐的思想笼子。实现清正廉洁做表率的教育目标，党员干部要善于
用党史中宝贵的廉政资源涵养浩然正气，以刮骨疗伤的勇气、刀刃
向内的精神，始终保持为民务实清廉的政治本色，清清白白为官、
干干净净做事、踏踏实实做人。
学习党史，必须坚持宏大的历史视域和辩证的思维方法，把中
国共产党近百年的奋斗史与5000 多年的中华文明史、500 多年的
世界社会主义运动史、中国人民近代以来 170 多年的斗争史、中华
人民共和国 70 年的发展史、改革开放40 多年的探索史结合起来，
把党史作为生动的教材，作为武装思想的利器，在继承党的优良传
统中获得裨益，在党的成功经验中启迪智慧，构筑起更为牢固的共
产党人的精神家园。
四史学习教育党课讲稿篇 2
XX 指出：要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重
同学习马克思主义基本原理贯通起来，同学习党史、新中国史、改
革开放史、社会主义发展史结合起来，同新时代我们进行伟大斗争、
建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想的丰富实践联系起来，
在学懂弄通做实上下苦功夫。从学习党史、新中国史到学习四史，
这是党中央在百年未有之大变局之际，继续发扬重视学习、善于进
步的优良传统，加强思想理论建设，将历史经验、现实发展与未来
战略相结合，而提出的重要政治任务。
欲知大道，必先为史。灭人之国，必先去其史。xxxxx 高度重
视历史，在不同场合多次阐述学习四史的重要性与方法论，强调历
史是最好的教科书。对我们共产党人来说，中国革命历史是最好的
营养剂。多重温我们党领导人民进行革命的伟大历史，心中就会增
添很多正能量。学习四史必先深刻理解认识四史学习教育的重要意
义。20XX 年X月X日，在中共 XX 市委四史学习教育领导小组会
议上，市委书记XX 指出：要回看走过的路、比较别人的路、远眺
前行的路，深刻认识红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特
色社会主义来之不易。回首过往，不忘初心，是为了走得更为坚定、
走得更为长远。因此，学习四史，以史为鉴，服务现实，意义重大！
今年是中国共产党建党 XX 周年，为迎接党的百年华诞，贯彻
落实好四史的学习教育，更具有历史与现实重要意义。
一、学习四史是研判世情、国情、党情，科学把握党和国家所
处历史方位的前提与基础
科学把握党和国家所处的历史方位，是党和国家各项工作与时
俱进，避免走入误区的保证。通过学习四史，研判世情、国情、党
情，体现了中国共产党始终坚持一切从实际出发，实事求是的原则，
同时也是科学把握党和国家所处的历史方位的基本依据。
当今世界正处于百年未有之大变局，国际政治、经济秩序都发
生了重大变化，全球化进程在曲折中不断推进，全球治理体系与治
理能力遭受重大挑战，新的科技革命和产业革命正重塑世界，新型
冠状病毒在全球大流行趋势明显。危机之中，有危有机，如何利用
好这一重要战略机遇期，未雨绸缪，趋利避害，加快实现中华民族
伟大复兴是一个重要命题。xxx 在中央外事工作会议上强调：把握
国际形势要树立正确的历史观、大局观、角色观。其中树立正确历
史观，就是要求在认识国际形势的同时，还要思考我们从哪里来、
现在在哪里、将到哪里去，善于运用历史眼光认识发展规律、把握
前进方向。
中国共产党擅长总结历史经验，从四史中准确地研判世情、国
情、党情，从而为党和国家各项工作的开展准确指南。
1.1949 年3月，在解放战争即将取得胜利的前夕，在党的七
届二中全会上，毛泽东同志总结回顾了从 1927 年大革命失败到解
放战争即将取得全国胜利的前夕的历史，认为由于敌强我弱，党的
工作重心一直在乡村，且农村包围城市的道路是行之有效的。而经
过三大战役，敌我力量发生了转变。中国共产党面临着解放全中国、
建立新中国的问题，党的工作重心也应转变。因此党中央决定之后
党的工作重点从农村转向城市。
2.1956 年9月党的八大报告指出，针对国内外形势的变化，
我们国内的主要矛盾，已经是人民对于建立先进的工业国的要求同
落后的农业国的现实之间的矛盾，已经是人民对于经济文化迅速发
展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。为
解决矛盾，就必须大力发展生产力，大会作出了党和国家的工作重
点必须转移到社会主义建设上来的重大战略决策。这一战略决策对
改革开放，乃至现今都有重要借鉴意义。
3.党的十八大以来，xxxxx 多次强调要重视认识和把握我国发
展的阶段性特征，他根据世情、国情、党情的变化，提出了一带一
路倡议、人类命运共同体等重要理念。党的十九大报告从新中国成
立以来特别是改革开放以来所取得的重大成就出发，从我国仍处于
并将长期处于社会主义初级阶段的国情出发，提出：中国特色社会
主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美
好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。论从史出，这是党
中央再次顺应历史潮流，主动求变，而做出的新时代重要研判。
总之，学习四史是研判世情、国情、党情的前提与基础，同时
也便于每一个党员深入理解和自觉贯彻执行党和国家大政方针。行
之力则知愈进，知之深则行愈达，学习四史是解读世界、读懂中国
的依据和方法。
二、学习四史是批判历史虚无主义，理清历史脉络的必然要求
历史虚无主义是意识形态领域一种错误思潮，它的本质在于通
过否定人民革命历史和中国共产党的历史，进而否定中国共产党领
导、马克思主义指导、社会主义道路和人民民主专政，试图以乱史
而达到社会主义改旗易帜之目的。就其表现而言，主要有：否定新
中国成立以来的巨大成就；攻击和丑化党和国家领导人；颠覆对历
史人物的评价；打着学术的旗号，以片面或虚假的资料，来达到抹
黑中国共产党的政治目的；新时代以来历史虚无主义等错误思潮借
助微博、微信等新兴传媒等极尽西化、分化中国的图谋，小则侵蚀
共产党员和群众的思想，大则威胁两个维护。与此同时，一些低级
红高级黑言论更具伪装和欺骗性。
近年来，党和国家高度重视历史虚无主义等错误思潮的涌动 。
习近平 曾说过，中国共产党人是马克思主义者，坚持马克思主义的科
学学说，坚持和发展中国特色社会主义，但中国共产党人不是历史
虚无主义者，也不是文化虚无主义者。中国共产党人必须是坚定的
马克思主义者，面对历史虚无主义等错误思潮的侵蚀，加强党的政
治建设势在必行。20XX 年《中共中央关于加强党的政治建设的意
见》明确指出，要以正确的认识、正确的行动坚决做到两个维护，
坚决防止和纠正一切偏离两个维护的错误言行，不得搞任何形式的
低级红、高级黑，决不允许对党中央阳奉阴违做两面人、搞两面派、
搞伪忠诚。做到两个维护，必须以四史批判历史虚无主义等错误思
潮，将发人警醒的历史案例与先进典型示范教育结合起来，为党员
干部提供明辨是非和养正气、祛邪气的良药。
以对重要历史人物的评价为例，xxxxx 在纪念毛泽东同志诞辰
120 周年大会上的讲话时指出：应该放在其所处时代和社会的历史
条件下去分析。并提出了科学评判历史人物的六个不能：不能离开
对历史条件、历史过程的全面认识和对历史规律的科学把握；不能
忽略历史必然性和历史偶然性的关系；不能把历史顺境中的成功简
单归功于个人；不能把历史逆境中的挫折简单归咎于个人；不能用
今天的时代条件、发展水平、认识水平去衡量和要求前人；不能苛
求前人干出只有后人才能干出的业绩来。XXX 高度评价了毛泽东同
志的历史贡献，并认为其晚年的错误有主观因素和个人责任，还在
于复杂的国内国际的社会历史原因，应该全面、历史、辩证地看待
和分析。评价重要历史人物应坚持历史唯物主义，任何简单或者以
偏概全的评价都是对历史的亵渎。
意识形态领域是一个无硝烟的战场，学习四史就是批判虚无、
澄清谬误的利器。通过对党史、新中国史、改革开放史、社会主义
发展史的重大事件、重要会议、重要文件、重要人物的学习教育；
对我们党领导人民进行艰苦卓绝的斗争历程的学习教育；对我们党
的光荣传统、宝贵经验和伟大成就的学习教育，理清历史发展脉络，
培养和锻炼党员和群众正确的历史观。在配合国家意识形态安全领
域的法律法规建设的同时，进一步压缩历史虚无主义等错误思潮的
生存空间。
三、学习四史是汲取经验智慧，提高治国理政能力水平的迫切
需要
流水不腐，户枢不蠹，一个成熟的政党必将是一个善于学习、
不断进步的政党，中国共产党成立近百年来，正是在不断的学习和
革新中壮大发展起来的。中国共产党有着学习历史的优良传统。
早在1945 年，党的六届七中全会通过的《关于若干历史问题
的决议》，对党史重大历史问题首次作出了系统总结。这是全党首
次系统地学习了党史。这次学习的效果明显，提高了党员的马克思
主义理论水平，全党达到空前的团结统一，为党的七大顺利召开、
为夺取抗日战争和民主革命胜利奠定了思想基础。1981 年党的十
一届六中全会通过了《关于建国以来党的若干历史问题的决议》，
对新中国成立三十二年来的成功和失败、正确和错误进行反复比较，
实事求是地评价了毛泽东和毛泽东思想在中国革命建设中的历史地
位，《决议》加强了全党的团结，为改革开放的全面展开凝聚了民
心，增强了动力。
20XX 年10 月，党的十九届四次会议通过了《关于坚持和完善
中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干
重大问题的决定》。研究坚持和完善中国特色社会主义制度、推进
国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题，成为本次会议的鲜
明主题。从石库门到天安门，从兴业路到复兴路，从积贫积弱到屹
立于世界强林之中的社会主义现代化强国，党在革命、建设和改革
开放新时期都坚持马克思主义的指导地位，并不断将马克思主义中
国化，形成、丰富和发展了毛泽东思想和中国特色社会主义理论体
系伟大成果。这不仅坚持和完善了中国特色社会主义制度，同时也
彰显了社会主义制度的强大的生命力。在今后的发展中，更要有完
善的党内集中教育制度，将不忘初心、牢记使命主题教育制度化、
长效化。
在党的近百年创业史中，有过挫折，有过苦难，但是党强大的
自我纠错能力和自我革新能力保证了大方向的正确性，在此过程中
总结了一系列经验和教训。这些经验和教训正是坚持和完善中国特
色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的智慧源泉。
如：坚持以人民为中心的发展思想。得民心者得天下，为保证
人民健康，我党始终把防疫工作看作一项重大的政治任务。20 世纪
50 年代毛泽东同志曾亲自调查研究血吸虫病，充分发挥人民群众力
量，赢得了抗血吸虫病战役的胜利。历史的进程总是惊人的相似。
20XX 年末新型冠状病毒在华夏大地肆虐，党中央高度重视，全力
以赴保障人民群众生命健康。不惜牺牲经济增长，在较短的时间内
有效控制了疫情，赢来了武汉保卫战、湖北保卫战的重大阶段性胜
利，也推动了我国公共医疗卫生防疫体系的改革与创新。以人民为
中心，把人民的生命健康权放在首位，这是我们党一贯的、鲜明的
特征。
四、学习四史是坚定理想信念，开展不忘初心、牢记使命主题
教育的重要内容
理想信念是一个政党的灵魂，开展不忘初心、牢记使命主题教
育的重要目的之一在于以党内自我教育，坚定中国共产党人的理想
信念，凝聚起党员群众的精气神。理想信念在于对未来美好事物的
坚定追求，也在于回首过往，这就是学习四史的意义所在。在纪念
红军长征胜利80 周年大会上的讲话中提及，长征的胜利，是中国
共产党人理想的胜利，是中国共产党人信念的胜利。在红一方面军
二万五千里的征途上，平均每300 米就有一名红军牺牲。正所谓：
风雨浸衣骨更硬，野菜充饥志越坚；官兵一致同甘苦，革命理想高
于天。支撑他们前仆后继、勇敢牺牲的是理想信念，是初心与使命。
对理想信念的坚守与追求，是我们党从最初的几十名党员成长为拥
有9000 万党员大党的关键，也是我们走好新时代新长征路、为中
华民族书写千秋伟业的关键。
习近平 指出：共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，
是中国共产党人的精神支柱和政治灵魂，也是保持党的团结统一的
思想基础。理想信念就是共产党人精神上的钙，没有理想信念，理
想信念不坚定，精神上就会缺钙，就会得软骨病。在糖衣炮弹面前，
一些党员干部忘却了远大理想与共同理想，失去了党性，不信马列
信鬼神，不为人民为金银，患上了软骨病。因此必须常态化用科学
的理论为共产党人补钙，用四史为共产党人强骨，避免将不忘初心、
牢记使命主题教育形式化、口号化。
2010 年《中共中央关于加强和改进新形势下党史工作的意
见》中就曾提出：把全面了解和正确认识党的历史作为对党员领导
干部的一项基本要求。学习四史是党员领导干部的基本要求，也是
广大党员不断提升自我、净化自我的方法。为在四史的学习中，不
断坚定理想信念，广大党员应真正做到四坚，即：
1.坚守为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴的初心。弄清楚
了我们从哪里来、怎么走来、又往哪里去，我们会发现党的制胜法
宝就是全心全意为人民服务。坚守初心，是每一位党员的责任与义
务。
2.坚持斗争精神，敢于担当作为。改革开放已经到了深水区，
留下来的问题都是硬骨头，共产党员要敢于斗争，善于斗争，牢固
树立底线思维，敢于担当作为。
3.增强四个意识，坚定四个自信，做到两个维护。历史与实践
证明，党的领导是广大人民群众拥护支持的，中国特色社会主义道
路是在中国行得通的，这是我们的自信与底气所在。而坚决维护
xxxxx 党中央的核心、全党的核心地位，坚决维护党中央权威和集
中统一领导，是党和国家前途命运所系，是全国各族人民根本利益
所在。
4.坚决自我革命，以主题教育为契机，鼓起改革再出发的决心
和勇气，将工作实际与理论学习结合起来，以刮骨疗伤的勇气推进
自我革命。从而适应时代发展要求，满足工作任务的需要。伟大的
事业需要坚强的党的领导，而打铁还需自身硬。只有不断学习党在
伟大实践中的经验，在历史中检视自己，才能守初心、担使命，才
能永葆党的先进性和纯洁性、永葆党的青春活力。
五、学习四史是发掘利用好红色文化资源，讲好红色故事，推
动思政课创新，掌握学习研究的叙事权、话语权的应有之义
党史的主题色是红色。学习四史就是为了发掘红色文化资源，
传承好红色基因。xxxxx 近年来多次讲到，XX 是党的诞生地，也
是红色文化的发源地，党的一大、二大、四大皆在XX 召开，党中
央长期驻扎、活动于此。XX 在中国革命、建设与改革开放时期都扮
演着重要角色，在此过程中留下了诸多珍贵的红色文化资源，这些
红色文化资源无不蕴藏着伟大的爱国精神与革命精神。
标签： #学习教育
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四史学习教育党课讲稿(6篇)我们通过学习四史来激发自己的斗争精神，无论将来会面临什么样的挑战，都绝不做软骨头，坚持奋战，勇于斗争。始终做到情为民所系，权为民所用，利为民所谋，为人民向往的美好生活坚持奋斗。以下是为大家整理的关于四史学习教育党课讲稿6篇范文，一起开看看吧！四史学习教育党课讲稿篇1在我们党即将跨入百年发展历程的重要时期，全党开展不忘初心、牢记使命主题教育，既是历史必然，也是现实需要。不忘初心、牢记使命的基本前提就是重温党的历史、铭记党的历史，把党史作为营养剂，激发党员干部在新时代担当初心使命的思想自觉、政治自觉和行动自觉，激发走好新长征路、续写新辉煌的磅礴力量。从党史中汲取精神之钙...
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