2023年乡村振兴局第一阶段思想主题教育工作总结合计4份
VIP专免
2024-01-18
999+
32.49KB
20 页
海报
侵权投诉
2023 年第一阶段思想主题教育工作总结
开展主题教育是今年党的建设的重大任务,自 2023 年 4
月 份主题教育开展以来,我单位认真学习重要讲话精神和上
级党 委部署要求,深刻认识开展主题教育的重大意义,聚焦
凝心铸 魂筑牢根本、锤炼品格强化忠诚、实干担当促进发展、
践行宗 旨为民造福、廉洁奉公树立新风具体目标,努力在以
学铸魂、 以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在
的成效。现
将主题教育开展情况汇报如下:
一、开展的主要工作
牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求,
突 出 " 实 " 的 导 向 , 把 握 " 悟 " 的 深 度 , 抓 好 " 行 " 的 关 键 ,
以主题教育实绩实效赋能高质量发展。
(一)紧跟上级精神,坚持大事大抓,做到强力推进、务
求实效。结合自身实际,加强顶层设计,迅速研究制定贯彻落
实措施,确保主题教育高起点谋划、高标准推进、高质量落实。
一是坚强组织领导。第一时间成立主题教育领导小组, XX 担任
领导小组组长,其他班子成员担任副组长,加强对主题教育的
组织领导与统筹谋划。领导小组下设办公室,提前进入情况、
进行筹备。审定下发主题教育实施方案,细化理论学习、调查
研究、推动发展、检视整改等重点任务 6 项 21 条。书记同志
主 动扛起第一责任人责任,先后主持召开专题会议 15 次,对
主题
教育进行安排部署、总体谋划,并带头领学促学、深入检视问
题、开展调查研究、讲专题党课、抓整改落实;班子成员认真
履行“一岗双责”,坚持学在先、走在前,以实际行动放出样子、
作好示范,确保主题教育各项工作从一开始就环环相扣、无缝
链接、 一体推进。二是抓实动员部署。4 月 25 日,第一时间召
开主题教育动员部署会议,传达学习上级关于开展主题教育要
求,安排部署贯彻落实。坚持靠层层发动造势,党委主题教育
动员部署后,各支部分别召开支委会、党小组会,对上级精神
和本级要求进行了再学习、再动员、再部署,有效增强了全体
党员参加教育的积极性和主动性。严格对照此次主题教育任务
目标,及时研究制定主题教育读书班方案,开展 2 期读书班专
题学习活动,安排了党员领学、专题研讨、专家讲学等学习环
节,丰富了学习形式。三是压实责任链条。成立由副书记兼纪
律书记担任组长的主题教育督导整改组,督导支部书记履行组
织、指导、督促学习教育主体责任。建立会议、督办、通报
"三项"工作机制,形成了“领导小组牵头抓总、办公室统筹
联动、督导整改组监督落实、各支部部门积极参与”的工作格
局。教育整顿开展前,提前制定方案计划及督导调研等制度,
以扎扎实实的过程确保实实在在的效果。
(二)紧扣主题主线,坚持学深学透,做到融汇贯通、学
以致用。把思想理论学习作为主线,采取“三学”措施,推动
学习教育往深里走、往心里走、往实里走。 一是精研细读深学。
围绕理论学习与先进典型实践经验,坚持联组学习与主题教育
研讨交流相结合,自学研习与研讨交流相结合等方式,使班子
成员、全体党员、部门中层静下心读原著、学原文、悟原理,
谈认识体会、找差距不足、提改进措施,先后组织开展理论中
心组集体学习 7次,开展专题研讨3 次。二是丰富载体促学。
结合年度党建工作安排, 以主题党日、廉政教育的形式,组织
全体党员 2 次赴XX 红色教育基地开展党性教育。利用主题教育
微信学习群,组织开展线上知识答题竞赛和“学习之星”评比
活动,以赛促学,以活动引学,营造比学赶超的浓厚氛围,共
评选学习之星 6 人。支部依托“学习强国”等平台,线上线下
同步发力、同频共振,推动理论学习入脑入心。灵活运用《共
产党网》开展网上知识答题,组织党员开展阶段性理论学习验
收测试,检验学习成效。以党员学习小组为载体,开展主题教
育联学赛学活动,通过学习联赛、问题联解、课题联手,推进
主题教育走深走实。三是彰显特色导学。每周部署学习内容,
每日推送学习内容。"第一课程"领学,每周一利用一个小时,
轮流安排党员、部门中层领学指定书目。交流研讨互学。每周
利用半天时间,各支部组织党员以小组为单位分享学习体会、
交流碰撞思想。突出活动牵引学。大力开展“党课我来讲”活
动,将书记一人讲变为大家讲,从“被动接受"向"主动学习”
转变。
(三)紧贴单位实际,坚持深入调研,做到求真务实、更
接地气。把解决问题、推动工作作为调查研究的出发点和落脚
点,通过深入调研摸清情况、厘清问题,提出对策措施。 一是
精选课题。按照主题教育要求,认真制定调研方案。根据班子
分工,确定高质量发展、防范化解重大风险隐患、助力乡村振
兴、推动党建业务融合等 10 个调研专题,采取“四不两直”的
形式,深入基层一线找问题、查原因、定措施。二是摸清实情。
针对高质量发展,深入企业、院校等,开展科技创新、安全生
产、人才教育等方面深入调研,触摸守正创新脉动。针对人才
队伍建设、人员思想动态情况,深入分管部门、所在支部进行
调研,既了解正面的意见,又倾听反面的看法,做到尊重客观
现实。召开座谈会 16 场,访谈党员干部、职工群众 230 多人,
面对面听取意见建议 79 条,发现问题 27 个,有的为了搞清
楚 一个问题反复调研,有力推动调查研究走向深入。三是转
化成
果。积极做好调查研究"后半篇"文章,系统梳理调研情况,
形成高质量调研报告12 篇,针对短板弱项提出整玫措施 34 条。
紧密结合学习和调研成果讲党课,主要领导带头讲,其他班子
成员到所在支部、分管部门讲,突出针对性,紧密结合学习和
调研成果,讲存在的差距和不足,讲指导实践、推动改进工作,
将悟初心、担使命的感悟,有效推进了主题教育走深走实。
(四)紧抓检视问题,坚持深挖细查,做到刀刃向内、自
我革命。以正视问题的自觉和刀刃向内的勇气,找准差距不足,
深刻剖析根源,为整改落实提供精准靶向。 一是聚焦职责查问
题。对标高质量发展要求,结合岗位职责和年度重点任务完成
情况,深入查找在经营发展、人才队伍建设、环境保护、工作
作风等方面的工作短板,逐条梳理贯彻落实不到位问题 26 个,
专门建立工作台账,制定整改落实措施 45 条。并设置征求意
见 箱、下发征求意见表等,广泛征求意见建议,扎实有序推
进问 题查摆。二是剖析问题补短板。正视存在问题,系统梳
理学习 研讨认识等方面问题,汇总梳理上年度民主生活会尚
未整改到 位的问题等 21 条。根据主题教育专题民主生活会要
求,对照理 论学习、政治素养、能力本领、担当作为、工作
作风、廉洁自 律6个方面,班子成员查摆自身不足,查找工
作短板,人均检 视问题 16 条以上,为开展政治体检奠定了坚
实基础。三是严肃 开展批评。班子成员拿起批评与自我批评
的武器,开展积极健 康的思想斗争,抛开面子自我亮丑,直
指要害批评同志,共查 摆个人问题 120 余条,提出批评意见
40 余条,领导班子成员普
遍接受了严格的党性锻炼。
(五)紧推整改整治,坚持真抓真改,做到即知即改、立
行立改。坚持把“改”字贯穿始终,结合学习调研发现的问题
以及检视出的问题,进一步确定整治重点、明确整治责任,真
刀真枪解决问题。 一是坚持立检立改。对照查摆出的问题清单,
能立即整改的问题,做到立行立改,短期内难以解决的问题,
研究提出整改措施和办法,逐步推动解决。坚持从实际实情实
效出发,紧盯矛盾最突出、意见最集中、能够立行立改问题抓
整改,主题教育期间立行立改解决问题 10 个,集中整改销号问
题 3 个,解决职工群众利益问题 15 个。二是突出整改重点。
围 绕推动中国式现代化的工作思路和高质量任务,对照形
成的 《推动发展中的问题清单》,找准破解难题的办法和路径,
打通 贯彻执行中的堵点淤点难点。三是推进专项整治。紧紧
围绕回 应群众需求,以提升城市形象、增强市民获得感和幸
福感为目 标,将“创城”工作和部门职能工作融合起来,推
动高质量完
成整治工作,确保取得实实在在的整治成效。
二、 存在的主要问题
总结主题教育开展情况,虽然整体上较为顺利,但对照上
级要求、群众期望和发展需要还有一定不足。主要表现在:
一是学习浮于表面,不深入不具体,效果不理想。个别党
员对主题教育重要性认识不足,有时忙于工作,存在以业务学
习代替理论学习、缩小范围选择性学习的现象,政治理论学习
缺乏主动性,图完成任务,学深悟透、知行合一做得不好。
二是理论学习研讨深度不够,不能活学活用,用理论指导
实际工作。有的党员学习研讨被动应付,将理论分析的多,结
合实际具体工作的少,没有真正将理论知识应用于实践,没有
真正用的党的最新理论创新工作思路,解决实际问题。
三是调查研究不深不细,了解情况不具体,解决措施不明
确。有的党员还没有真正沉下心来,带着问题到一线了解实际
情况,存在以座谈、走访代替调研的情况,了解实际情况不细
致,没有真正发现实际问题。针对问题拟定的措施针对性不够,
摘要:
展开>>
收起<<
2023年第一阶段思想主题教育工作总结开展主题教育是今年党的建设的重大任务,自2023年4月份主题教育开展以来,我单位认真学习重要讲话精神和上级党委部署要求,深刻认识开展主题教育的重大意义,聚焦凝心铸魂筑牢根本、锤炼品格强化忠诚、实干担当促进发展、践行宗旨为民造福、廉洁奉公树立新风具体目标,努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效。现将主题教育开展情况汇报如下:一、开展的主要工作牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求,突出"实"的导向,把握"悟"的深度,抓好"行"的关键,以主题教育实绩实效赋能高质量发展。(一)紧跟上级精神,坚持大事大抓,做到强力推进、务求实...
评论(0)
没有更多评论了哦~
声明:文档来自于公开资料整理和用户上传
请登录,再发表你的看法
登录/注册