（5篇）个人述廉报告范文
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2024-01-18
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个人述廉报告范文
（5 篇）
1.个人述廉报告范文
20xx 年，是我从追求升学率的普教走进追求就业率的
职教的第二个春秋。一年来，在市委、市政府的关心支持
下，在市教育局的悉心指导下，在全校师生的真诚帮助下
我从零起步，整个身体融入职业教育，整个灵魂融入职业
教育，逐渐洞悉了职业教育的深刻内涵和运行规律。“牵牛
要牵牛鼻子”，现在我深深地明白，追求“五个需求”是我们
的使命，实现“五个满意”是我们的目标。要实现这个目标，
办好人民满意的职业教育，给人民群众和领导一个满意的
交待，我们必须凝聚起来。一年里，我与全校师生同心同
德、同心同向、同心同行，精神抖擞、高歌猛进地发扬“弘
毅”精神，弘扬责任文化，加强校风建设和规范管理，有效
推进学校各项工作稳步发展，使校风校貌、精神状态得到
很大的改变。下面是我们的一些思考和做法，不当之处请
批评指正。
一、德高归心，应当一日三省
曹操在他的诗歌《短歌行》中说：“周公吐脯，天下归
心。”学校目标的实现，靠的是士气的凝聚；士气的凝聚靠
的是领导干部的品德；领导干部的品德更多的来自于自省
与自律。
“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”。人非圣贤，孰能无
过；德高归心，当一日而三省。经常反省，有利于扬长补
短，有利于自律，有利于提升品德修养，有利于凝聚人心
只有做到清醒地认识自己，辩证地分析自己，客观地审视
自己，自觉地反省自己，才能使自身不断完善。作为校长
我带头践行社会主义核心价值观，明白什么是荣，什么是
耻；带头自觉遵守社会公德、职业道德，绝不做有损品德
之事；注重家庭的和睦，关注教职工家庭冷暖；不断提高
个人道德修养，进行自我剖析评价，做到一日三省。我时
常问自己：“今天工作完成了没有，对师生用心了没有，还
有改进的空间没有？”同时，多次召开会议，约请教职工座
谈，多次组织全校以部门、系部为单位深入开展自省活动
组织学习《海底捞，你学不会》一书和《以恶对事，以善
对人》、《皮革马利翁效应》等管理文章，以心得体会的
形式加以自省。借鉴宗教仪式，在学生中深入开展“早宣誓”
和“晚自省”活动，利用仪式的力量、日记的力量、活动的力
量，围绕“嘴甜”、“手勤”、“腿快”三项要求让学生在自我发
现、自我反思、自我督促、自我提升中度过每一天。
二、学高为师，治校必须学习
从普教到职教，虽然只有一字之差，但对我来说是一
个全新的开始。本人深刻认识到，要做一位好校长，首先
要做引领学校发展的专家；要做好职业学校的校长，还必
须做职
业教育的专家。时不我待，我抓住了所有可以学习的机会
利用多种途径加强党的理论、职教理论和业务学习。作为
北京大学访问学者，我走上继续求知的征程；积极参加上
级安排的校长培训班，不断在学习中汲取营养。一年里，
我主持的《五年制计算机应用、旅游管理专业对应职业素
养的研究与实验》子课题结题，省级课题《弘毅思想在五
年制高职校文化建设中的应用研究》立项。
通过开办管理论坛、职教论坛、班主任论坛，积极搭
建干部和教师学习平台。这些活动做到了有组织，有计划
有落实，有总结，有反馈。在学习过程中，我不断思考，
不断总结，不断创新，将多年来普教管理经验和职教管理
经验相结合，逐渐探索出适合我校发展的新途径。
三、依法治校，追求公平公正
依法治校是学校可持续、健康发展的必要条件。我校
依法全面实行制度管理，营造民主、公正、和谐的氛围。
首先，完善管理组织结构，健全学校管理责任制。学
校各项重点工作都建立专项领导小组，实行集体领导制度
重要事务由学校党、政、工联席会议研究决定，杜绝个人
说了算的管理模式。这既保护了领导又发挥了集体智慧优
势。
有岗必有责，干部实行岗位责任制。从校长、副校长
到部门、系部主任，都层层签订责任状，都有明确的分工
和具体要求。在实际工作中又自觉做到分工合作，相互协
作。期
中、期末两次述职和期末考核把岗位责任落到了实处，充
分调动了管理人员的积极性，创造了人人有事做，事事有
人做生动的管理局面。
其次，建立管理制度，落实督查措施。在上学年开展
“校风建设年”取得显著成效的基础上，我校把本学年定为
“规范管理年”，成立规范管理年活动领导小组，制订了《规
范管理年实施方案》，编印了《学校规范管理年任务分解
表》，分组织动员、实施落实、督查考评、总结表彰四个
阶段扎实推进，有序实施。全面加强学校管理，创新机制
大幅度提升管理水平。力争在校务管理、教学管理、学生
管理、后勤管理、教师管理、档案管理、科研管理、安全
管理、校园管理、招生管理、财务管理等方面实现科学化
规范化，做到决策程序化、组织系统化、奖惩有据化、业
务流程化、管理行为标准化、绩效考核定量化、权责明晰
化、目标计划化、措施具体化、控制过程化。
好的制度是一切办学行为的基本保障。我校十分重视
制度建设。根据实际和发展需要，制订、修改、完善了
《绩效考核考评办法》、《学生违纪处理决定》、《学校
信访工作制度及相关规定》、《关于物品采购的暂行规
定》、《经费支出管理的暂行规定》、《学生外出实习有
关规定》以及食堂招标和学生宿舍物业化管理、承包等相
关规定，研究制订了“目标到人、问题管理、责任追究”三项
目标管理制度，
并汇编成册，便于教职工阅览。并根据新情况、新问题、
新思考，不断融入新的内容，使制度体系更加完备、结构
更加优化、内容更加务实、措施更加人性化。如签到签退
制度、学生特长证书制度等，充分考虑到了师生各种需求。
最后，实行民主管理，搞好校务公开，维护合法权益
健全工会组织，全面实施校务公开制度、民主管理制度、
党风廉政建设管理制、财务管理若干规定、岗位考勤制度
民主监督制度。学校改革与发展的重大决策、财务收支情
况、福利待遇以及涉及教职工权益的其他事项，及时向教
职工公布；招生规定、收费项目与标准等事项，向学生、
家长和社会公开，并请市派驻纪检监察员进行监督。
四、廉洁从教，扬起校园清风
（一）密切联系群众，执行民主集中制
凡学校重大事情均召开校务会由集体研究、决定；凡
学校重大事情均从发展大局出发，坚决服从集体决定；通
过“六个平台”广开言路，认真对待师生提出的批评和建议，
不断改进工作方法。对于自身在工作上的不当之处，事后
能及时展开批评与自我批评，绝不文过饰非。在干部的任
用上，一律实行公开选拔，任免和奖惩等问题由领导班子
集体讨论后报市主管部门决定并作出公示。随着学校的发
展，民主集中制成为最主要的议事和决策方式，职工的利
益得以最坚实的保障。
（二）严格落实责任，执行党风廉政建设责任制
我认真履行第一责任人的职责，亲自抓，负总责。强
化领导班子和领导干部的责任意识，按照分工范围和组织
层级，层层落实责任，明确“一岗双责”，把落实党风廉政建
设责任制纳入学校发展总体规划，与教育教学工作同部署
同落实，同检查，形成了党委统一领导、党政齐抓共管、
纪检监察部门和工会组织协调、部门及学校各负其责、依
靠全体教职工支持和参与的责任机制，以及“一级抓一级，
层层抓落实”的工作运行机制，切实落实管理措施，加强检
查考核，强化责任追究。完善了领导班子议事规则，明确
重大决策的范围，不断健全决策程序，确保党风廉政建设
责任制落到实处。
（三）关注师生，服务师生
主动为师生服务，重在提升服务水平。学校在健全服
务机构，强化财务、安全、绿化、资产、饮食、基建与维
修等方面的管理上，立足于服务师生，不断提高服务水平
学校在为学生服务方面重点把好饮食关，严控食品原材料
进货渠道，从源头上保证饮食卫生安全。同时聘请了多名
专业厨师掌勺，科学制订一周食谱，不断提高饭菜质量。
在为教职工服务方面重点组织好教职工文体活动、落实
《“六必访”制度》等八项民生工程。
主动为教育教学服务，重在做好保驾护航。一是优化
环
境促和谐。通过合理规划建设，打造优美环境；通过规范
财物管理，创建平安校园；通过遵守服务规范，提升服务
质量。通过铺设艺术地坪、种植行道树、搭建浮桥、设计
紫藤长廊、安装景观灯等措施，绿化、美化、亮化、净化
校园环境，增添艺术氛围和文化气息，创设良好的育人环
境。二是“三防”并举保平安。在人性化管理的基础上，切实
加强校园安全管理。一方面强化人防、技防、物防措施的
落实：保安人员实行 24 小时值班制度；在重点部位加装了
摄像头；在学校财务室、多媒体室、仪器室等关键场所加
装防盗门窗，各楼梯口安装铁门。另一方面，加强与派出
所的联系，建立警校联防制度，校内设立荀建国警务室。
此外，我校还制订了领导值日制、“楼长”负责制等制度，让
问题在一线发现，工作在一线落实。由于措施得力，我校
没有发生一起安全责任事故。
（四）强化行风，助推和谐
工作作风建设是职业学校塑造全新形象、赢得社会赞
誉的最基本的保障，是学校各项管理工作的第一步。我们
准确找到了这个突破口，高度重视工作作风建设问题。秉
承“一分时间出思想，九分时间抓落实，一竿子到底出成效”
的“191”工作法，我们一手狠抓思想体系建设，成功构建“弘
毅”理念体系。一手狠抓落实，实施“4236
”工程（即行政管理“严、细、实、恒”四字方针、后勤管理
“主动为师生服务、主动为教育教学服务”“双主动”，学生管
理“嘴要甜、手要勤、腿要快”“三个要”，教学管理提升“对口
升学率、技能鉴定率、师生获奖率、学生毕业率、高水平
就业率、学额巩固率”“六个率”），务实推动学校快速发展。
五、实事求是，促进科学发展
“实事求是”是党和国家各项事业取得伟大胜利的法宝。
本着这个原则，我深入研究职业教育发展规律。立足校情
我们提炼了学校精神内核“弘毅”，并先后研究了校风建设和
规范管理的规律，建立了“追求需求，为生活而学习”理论体
系、“4236 工程”实践体系和“五个满意、五子登科”目标体系，
完成了学校顶层设计，使其成为我校可持续发展的理论基
础和可操作蓝图。目前，秩序教育有序推行，校风校貌发
生重大变化，被市教育局推荐参加省“三项管理规范”视导检
查。“追求需求，为生活而学习”的办学理念和顶层设计得到
省教育厅专家的一致认可，秩序教育成果让专家赞叹不已。
校园秩序井井有条。学校在安全、卫生、交通、教学
实习、就餐、礼貌、沟通秩序等多方面强行入轨，通过卫
生评比、四季跑操、文明宿舍评比、文明餐桌评比等多项
措施，加强学生良好行为习惯的养成。校内环境优美，地
上无污迹（纸屑、痰迹、糖迹），墙面无污染（脚印、涂
鸦），桌椅无刻画，门窗无积尘，洁具无污垢。学生通过
四季跑操“跑”
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个人述廉报告范文（5篇）1.个人述廉报告范文 20xx年，是我从追求升学率的普教走进追求就业率的职教的第二个春秋。一年来，在市委、市政府的关心支持下，在市教育局的悉心指导下，在全校师生的真诚帮助下我从零起步，整个身体融入职业教育，整个灵魂融入职业教育，逐渐洞悉了职业教育的深刻内涵和运行规律。“牵牛要牵牛鼻子”，现在我深深地明白，追求“五个需求”是我们的使命，实现“五个满意”是我们的目标。要实现这个目标，办好人民满意的职业教育，给人民群众和领导一个满意的交待，我们必须凝聚起来。一年里，我与全校师生同心同德、同心同向、同心同行，精神抖擞、高歌猛进地发扬“弘毅”精神，弘扬责任文化，加强校风建设和规...
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