党员领导干部党史学习教育专题组织生活会对照检查材料（5）
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2024-01-17
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党员领导干部党史学习教育专题组织生活会对照检查材料
根据《关于认真开好党史学习教育专题民主生活会有关
通知》要求，会前，认真学习了习近平总书记在全国党史
学习教育动员大会讲话精神，习近平《论中国共产党历
史》《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党
历史论述摘编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学
习问答》《中国共产党简史》等党史学习教育必读书目和
《党章》等党内法规条例，不断加深对习近平新时代中国
特色社会主义思想的理解，从中国共产党百年党史中汲取
精神力量，提高了思想认识和政治站位。结合个人思想和
工作实际，在深入学习、征求意见、谈心谈话的基础上，
深入查找了自身存在的差距和不足，深刻剖析了问题根源
明确了整改措施和努力方向，现作如下对照检查：
一、存在的主要问题
（一）对照“学史明理”方面。一是对标“往深里走”，“学
懂”上仍显不足。对习近平新时代中国特色社会主义思想的
丰富内涵、哲学蕴意、理论贡献，尤其是对蕴含其中的马
克思主义认识论、科学的方法论，学习领悟得还不深、理
解得不够透彻，对百年党史中蕴含的精神伟力，领会不够
深刻全面，在做到融会贯通、了然于胸方面还需加强。二
是对
标“往心里走”，“弄通”上还有差距。学习的系统性不强，
在把百年党史各个阶段的历史性成就和理论成果创造，联
系起来学习思考上还不够紧密。同时，从百年党史中明立
场、找观点、用方法上做得还不够到位。三是对标“往实里
走”，“做实”上结合不够。对如何用党史学习教育所学所获
和习近平新时代中国特色社会主义思想指导工作实际方面
还需进一步加强，在理论联系工作实际、理论指导工作实
践上思考研究得还不够深入，特别是运用习近平总书记关
于XX 等重要论述，指导具体工作上，思路还不够宽、抓手
还不够实。
（二）对照“学史增信”方面。一是工作谋划思考不够深
入。作为党员领导干部，对如何深化 XX、贯彻 XX 方针，
通过强化思想教育引导教育党员干部增强“四个意识”、坚定
“四个自信”、做到“两个维护”，助力统筹推进“五位一体”总
体布局和协调推进“四个全面”战略布局等方面思路不够开阔，
统筹谋划不够。二是带头示范作用发挥不充分。作为党员
领导干部，身处在一个政治性、政策性非常强的岗位，虽
然任职以来也认真学习相关理论知识，但是在主动加强理
论学习、深入开展政策研究、调查研究、积极开拓进取方
面带头示范作用发挥不够，工作上缺乏闯劲，离“好班长”的
标准还有差距。三是对机关党建工作用力不够。
对如何推进机关党建工作与业务工作深度融合方面探索
不够，研究谋划得不够细致全面，以党建促发展、以党建
聚人心、以党建激活力的效果还没有得到充分体现，机关
党支部的战斗堡垒作用发挥得不够充分。
（三）对照“学史崇德”方面。一是“抵四风”的力度还需加
大。自己能够认真落实中央“八项规定”精神和实施细则要求，
自身作风不断向上向好，但对“作风建设永远在路上”的认识
不够深刻到位，对照新形势新任务新要求，对“四风”隐身变
形、花样翻新等问题抵触不够、批评不够。特别是对推动
干部作风转变，不够经常化、缺乏韧劲，局系统干部作风
工作纪律有退步现象。二是联系群众不够紧密。对待群众
主要是朴素的感情比较多，理性的思考比较少，在尊重群
众、主动深入创造联系机会等方面还做得不够，特别是在
服务群众、服务企业，与基层群众交朋友、真情交往交流
上还有差距。三是问政于民不够经常。问政于民是倾听民
声、集纳民智、体现民意的有效举措，但由于日常工作事
务繁杂，思想上又存在“唯上不注重唯下”的错误倾向，在制
定政策、规划项目和做决策时，往往就不注重深入基层了
解群众希望什么，从而忽略了问政于民这个有效的手段。
（四）对照“学史力行”方面。一是“破难题”的劲头有所不
足。
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党员领导干部党史学习教育专题组织生活会对照检查材料根据《关于认真开好党史学习教育专题民主生活会有关通知》要求，会前，认真学习了习近平总书记在全国党史学习教育动员大会讲话精神，习近平《论中国共产党历史》《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》《中国共产党简史》等党史学习教育必读书目和《党章》等党内法规条例，不断加深对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解，从中国共产党百年党史中汲取精神力量，提高了思想认识和政治站位。结合个人思想和工作实际，在深入学习、征求意见、谈心谈话的基础上，深入查找了自身存在的差距和不足，深刻剖析了问题根源明确...
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