城区教育发展调研报告
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2024-01-17
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城区教育发展调研报告
百年大计，教育为本，在 xxxx 县城区建设日新月异，城
市人口迅猛增长的新形势下，我县城区教育在县委、县政府的
高度重视下，狠抓学校学校基础设施建设，提升薄弱学校办学
水平，呈现出高中教育、义务教育、学前教育、职业教育、特
殊教育等各类教育协调发展，教育质量全面提升的良好势头。
但随着城市化进程加快，城区教育资源的供需矛盾日益突出，
城区学校建设滞后与学生不断增加的矛盾日益凸显，优质教育
资源供给不足所引发的“择校”和“大班额”问题，成为广大市民关
注的焦点。为逐步解决这些发展中的矛盾和客观中存在的问题，
让更多的农民工子女进城“有书读、读好书、安全读书”，根据
人大常委会年初工作安排，社事工委在县人大分管领导的带领
下，与县教育局从 3月下旬到 4月上旬对县城高中、初中、小
学、幼儿园和民办教育，共 13 所学校进行了调研。
一、城区学校基本情况
目前，我县城区共有中小学、幼儿园 33 所，其中：高中
学校 3所、初级中学 1所、纯小学 3所、九年一贯制学校 5所、
民办学校 1所、成建制公办幼儿园 2所、附设及民办幼儿园 18
所；现有在校学生（含幼儿）44317 人，其中：高中 12789
人、初中 8054 人、小学 14420 人、幼儿 9384 人（含民办
2515 人）；专任教师 1731 人，其中：高中 476 人、初中
524 人、小学 486 人、幼儿教师 245 人（含民办 137 人）。
县城中小学、幼儿园占地总面积 537.8 亩，建筑面积 22.64 万
平方米。目前，城区学校共有省级示范高中 1所，省艺术特色
学校 1所，市级示范学校 7所。
二、城区教育发展的主要成效
近年来，城区教育得到了快速的发展。特别是县委、县政
府实施“两河工程”以来，城区学校建设发生了质的飞跃，学校
硬件建设完全改善，招生规模不断扩大，教学设施设备提高，
教师队伍建设加强，学校管理水平提升，办学效益凸显，群众
满意度得到进一步提高。
（一）教育投入大，学校面貌新。县委、县政府将教育投
入列入财政支出重点。近三年教育经费支出占财政总支出的
31.74%；全面化解“普九”债务 9489.51 万元；在城区，无偿
划拨土地80 亩，扩建了**中学、**实验小学、**实验学校，
新建了特殊教育学校；争取澳门政府援建xxxx 中学。xxxx 二
中，城关中学、城南一小，城守二小、城守三小等城区学校共
新增校舍56640 平方米，新增教室203 个（高中学校 125
个）。今年又将新建两所公办幼儿园分园。近五年，我县教育
投入是过去 10 年的 3.4 倍，城区学校育人条件不断优化。
（二）师资配置强，教师队伍优。在努力改善城区学校办
学条件的同时，坚持以均衡配置师资为手段，努力缩小校际间
的差异，最大限度地维护和体现教育的公平性、公益性和普惠
性。201
8年以来，我县建立了高校选聘，社会考聘，有退有进，
年年补编的教师补充机制，先后从高校选聘、向社会考聘教师
977 人，多途径补充城区学校教师 481 人，一定程度上缓解了
城区学校专任教师紧缺和学科不配套的压力。
（三）管理水平高，教育特色显。一是学校实施“管、教、
学”三个常规达标工程，全面提升学校常规管理的规范化水平，
制定教师现代教育技术应用基本技能培训和检测标准，实施现
代教育技术应用工程，城区教师人人通过达标验收，教师教学
方式和手段进一步提高。二是实施特色学校创建工程，如**中
学的“责任教育”，**实验小学的“美丽教育”，**一小的“模范教
育”，**小学的“行知文化”，**中学的“自信教育”，**一小的“书
香校园”和实验幼儿园的“多彩教学”等已初显特色。
（四）教育改革好，办学效益高。近年来，县城学校充分
发挥区域办学优势和示范引领作用，不断深化教育教学改革，
学校办学目标明确，办学思路明晰，办学特色突出，拉动了从
幼儿教育、义务教育到高中教育的发展，影响和推动了全县教
育整体水平和竞争力的提升。2021―2022 年我县教育工作综
合考评、高中教育质量综合评价均获全市一等奖。
城区教育的快速优质发展，有力地助推了城镇化进程，增
强了县城的承载能力，提升了县城的文化内涵，同时带动了土
地、房产增值，推动了经济发展，为建设“两宜”城市和**经济
区北部经济强县作出了积极贡献。
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城区教育发展调研报告百年大计，教育为本，在xxxx县城区建设日新月异，城市人口迅猛增长的新形势下，我县城区教育在县委、县政府的高度重视下，狠抓学校学校基础设施建设，提升薄弱学校办学水平，呈现出高中教育、义务教育、学前教育、职业教育、特殊教育等各类教育协调发展，教育质量全面提升的良好势头。但随着城市化进程加快，城区教育资源的供需矛盾日益突出，城区学校建设滞后与学生不断增加的矛盾日益凸显，优质教育资源供给不足所引发的“择校”和“大班额”问题，成为广大市民关注的焦点。为逐步解决这些发展中的矛盾和客观中存在的问题，让更多的农民工子女进城“有书读、读好书、安全读书”，根据人大常委会年初工作安排，社事工委...
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