2022年度组织生活会六个方面个人对照检查材料.
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2024-01-17
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2022 年度组织生活会六个方面个人对照检查材料
根据统一安排，会前本人认真开展学习研讨，学习了党
的xx 大精神及《习近平谈治国理政》第四卷等内容，同时，
广泛征求意见建议，深入开展谈心谈话，全面检视剖析问题，
做了扎实充分准备。现对照检查如下。
—、查摆的问题
（一）在政治信仰方面
一是对“两个确立”的深刻内涵领悟不到位。在学习工作
中，能够带头深刻感悟“两个确立”的决定性意义，坚定信仰
信念信心，但对照反思还存在学得不够深入，理解得不够透
彻、运用得也不够到位等问题。理论学习不够系统深入，开
展学习比较单一，大多围绕上级要求的特定主题开展，学习
钻研不够透彻，在理解理论的来龙去脉，判断的因果依据和
观点的相互联系等方面缺乏深入系统的学习和研究，有时存
在急用急学、现用现学的现象，在全面把握思想体系、准确
领会精袖实质上还需下更大的功夫。二是政治敏感性不强。
理论武装抓得不紧，从政治上认识和分析问题的能
力欠缺，对一些敏感问题缺乏警惕性和鉴别力，在党忧
党、在党护党意识不强。有的人云亦云，对社会上诋毁党的
路线方针政策、歪曲党的历史人物和历史事件，自觉抵制不
够。比如，看到一些网络谣言、段子，只要不牵涉到本地，
觉得无所谓。有时明哲保身，班子成员之间没有提醒、点拨、
批评，对一些工作政绩观出现的偏差，没有理直气壮地提出
反对意见。三是大局意识不够强。主要表现为：对当前互联
网中出现的一些错误思潮和言论置若罔闻，一看而过、一听
了之，没能很好地从党和国家工作全局的髙度去认识和思考
这些思想倾向的危害。比如，对“不能妄议中央”的要求，虽
然都能严格执行，但对身边出现的这种问题，很少去批评和
制止。再比如，在谋划工作时，有时局限于小圈子和自己分
管工作，在落实上级决策部署时，有为地方利益和分管战线
“打擦边球”的现象，大局意识和全局观念还有待于提高。
(-)在党员意识方面
一是对党性修养的重要性认识有待进一步提高，对加强
党性锻炼的主动性、自觉性不够。认为自己入党多年，党性
修养应该不存在问题，只要把工作干好就行了，对政治理论
学习不够重视，存在以事务工作代替政治和党性锻炼的现象。
二是责任担当不强。踏石留印、抓铁有痕的劲头和苦干实干
的思想根子扎的
不够深，面对繁琐的工作任务，有时会疲于应付，满足
于不超时、不出错，安于现状、按部就班，降低了工作标准。
对新常态下如何更好地开展工作，主动研究不够，措施办法
不多，凡事等着上级安排部署。有时会追求立竿见影的、上
级要求的、考核必需的标志性“业绩”，往往忽视打基础、练
内功，只顾当前，不重长远，主动作为意识不强。有时把工
作推进慢归咎于外部因素，不能从自身找原因，在指导工作
上出现了“本领恐慌”。三是宗旨意识不足。没有完全摆正群
众的位置，坚持群众路线思想上有所放松，没有充分意识手
中的权力来自于人民，没有落实好“为了谁、依
靠谁、我是谁”的问题。工作精力用于开会和日常事务过
多，用于联系群众、联系基层时间不够；在办公室、会议室
多，下基层入农家不够；听单位领导汇报比较多，与一般干
部及群众接触不够；主观意愿成份多，广泛听取同事、群众
意见不够。没有很好地发掘群众的首创精神，没有做到真正
把人民群众当老师、当亲人、当英雄，政绩观、群众观有所
偏离，过于追求发展，考虑名次，有所忽视民生改善和百姓
诉求，解决群众最关心最直接最现实的问题方面力度不大。
（三）在理论学习方面
一是理论学习深度不够。在学习上浅尝辄止，对习近平
新时代中国特色社会主义思想只了解皮毛，对丰富内涵和精
神实质理解不够透彻，仅仅满足于对“八个明确”“十四个坚持”
等核心要义的知道和了解，但从马克思主义认识论和方法论
的角度上，对习近平新时代中国特色社会主义思想的时代背
景、历史地位、哲学意蕴、理论贡献认识不深，仍停留在一
知半解、似懂非懂的表层。二是在“弄通”上做得还不够。有
单纯为了学理论而学理论的倾向，未能做到融会贯通、举一
反三，不善于从习近平新时代中国特色社会主义思想中找立
场、找观点、找方法，未能使各项工作体现时代性，把握规
律性，富于创造性。三是在“做实”上做得还不够。习惯于开
开会、学学文件、写写体会等常规化的学习方式,对如何结合
工作实际，以习近平新时代中国特色社会主义思想指导 XX 改
革发展实践思之不深、研之不透，未能很好地做到“不离上级
谱，唱活地方戏”，在一定程度上还存在着学用脱节的现象。
（四）在能力本领方面
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2022年度组织生活会六个方面个人对照检查材料根据统一安排，会前本人认真开展学习研讨，学习了党的xx大精神及《习近平谈治国理政》第四卷等内容，同时，广泛征求意见建议，深入开展谈心谈话，全面检视剖析问题，做了扎实充分准备。现对照检查如下。—、查摆的问题（一）在政治信仰方面一是对“两个确立”的深刻内涵领悟不到位。在学习工作中，能够带头深刻感悟“两个确立”的决定性意义，坚定信仰信念信心，但对照反思还存在学得不够深入，理解得不够透彻、运用得也不够到位等问题。理论学习不够系统深入，开展学习比较单一，大多围绕上级要求的特定主题开展，学习钻研不够透彻，在理解理论的来龙去脉，判断的因果依据和观点的相互联系等方...
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