精准落实“双减”政策办好人民满意教育调研报告
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2024-01-17
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精准落实“双减”政策办好人民满意教育调研报告
为了全面掌握“双减”政策落实情况，为全县教育事业高质量
发展建言献策，3月上旬，县政协分管副主席带队，县政协教
科卫体委员会、县政协办公室、县教育局负责人及部分县政协
委员参加，深入汭丰中学、汭丰镇焦家会小学、王村镇中心小
学、王村中学、XX 二中、东街小学，采取现场看点、听取汇报、
座谈交流等方式，围绕“精准落实“双减”政策，办好人民满意教
育”进行专题调研。现将调研情况报告如下：
一、做法及成效
“双减”政策出台以来，县委、县政府认真贯彻国家、省市
政策要求，全面落实部门监管职责，充分发挥学校主体作用，
健全完善保障机制，积极推进措施落实，全县教育“双减”工作取
得了阶段性成效。
（一）强化组织领导，政策宣传持续深入。坚持把“双减”工
作作为重大民生工程，列入重要议事日程，统筹推进，稳步实
施。一是全面安排部署。县委、县政府成立“双减”工作领导小组，
县教育局制定印发《关于进一步推进减轻义务教育阶段学生作
业负担和校外培训负担工作的通知》，分层次召开会议进行安
排部署，进一步明确工作任务，细化工作措施，确保了“双减”工
作有序推进。二是深入开展宣传。各相关部门充分利用
新闻媒体、微信公众号等媒介，积极搭建交流分享平台，
广泛宣传解读“双减”政策，合理引导预期，积极争取家长、社会
支持配合；各学校通过主题班会、家长会、校园广播、黑板报
等形式，宣传解读文件精神和政策要求，统一思想认识，营造
了“双减”工作浓厚氛围。三是强化督导监管。坚持责任督学驻校
督导，积极组织开展专项督查，及时督促整改存在问题，设立
“双减”工作监督举报电话，畅通意见反映渠道，推动“双减”工作
落地见效，全县中小学校办学行为进一步规范，治校育人水平
持续提升。
（二）优化作业设计，作业负担明显减轻。坚持“目标明确、
科学定制、分层设计、学教融合、统筹实施”原则，完善《XX
县义务教育阶段学生书面作业设计指导意见》，切实加强作业
管理。一是精细作业设计。鼓励引导教师按照知识结构、能力
提升、综合探究三个层次进行作业设计，合理设计科学探究、
体育锻炼、艺术欣赏、劳动实践等不同类型作业，有效提高了
作业设计质量。二是强化过程监管。积极探索“基本作业+弹性
作业”的模式，严控作业总量，规范作业布置，按照小学一、二
年级不布置家庭书面作业，三至六年级书面作业平均完成时间
不超过60 分钟，初中书面作业平均完成时间不超过90 分钟的
要求，积极推行家长签字免写作业制度，学生作业量明显减少。
三是健全长效机制。在作业设计、作业时间、作业布置、作业
批阅等方面提出明确要求，建立健全作业总量审核、质量评价、
校内公示、检查通报等制度，确保了作业管理各项要求落到实
处。
（三）开展课后服务，学生需求有效满足。制定印发《XX
县义务教育课后服务工作实施方案》，积极推进“5+2”课后服务
模式，确保了课后服务与正常上下班时间有效衔接。一是探索
课后服务方式。坚持自愿选择与全面发展原则，通过“致家长一
封信”等方式，充分征求学生和家长意见，建立家长申请、班级
审核、学校统一实施的工作机制，主动向家长、学生告知服务
方式、服务内容、服务时间等，积极引导学生参加课后服务，
全县义务教育学校课后服务实现全覆盖，课后服务学生参与率
达到 97.18%。二是精选课后服务内容。着眼学生全面发展，坚
持将完成作业与培养兴趣特长相结合，有针对性地开展作业辅
导、体育活动、科普讲座、社团活动等，减轻了学生回家后的
课业负担，激发了学生参与课后服务的兴趣。三是强化课后服
务保障。充分发挥省市“园丁奖”获得者、学科骨干、名师工作室、
党员先锋岗引领作用，合理安排课后服务师资，积极动员体育
艺术科技工作者、退休教师进行“接力”“补位”，统筹青少年活动
中心、留守儿童之家等校外活动场所，拓宽了课后服务渠道。
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精准落实“双减”政策办好人民满意教育调研报告为了全面掌握“双减”政策落实情况，为全县教育事业高质量发展建言献策，3月上旬，县政协分管副主席带队，县政协教科卫体委员会、县政协办公室、县教育局负责人及部分县政协委员参加，深入汭丰中学、汭丰镇焦家会小学、王村镇中心小学、王村中学、XX二中、东街小学，采取现场看点、听取汇报、座谈交流等方式，围绕“精准落实“双减”政策，办好人民满意教育”进行专题调研。现将调研情况报告如下：一、做法及成效“双减”政策出台以来，县委、县政府认真贯彻国家、省市政策要求，全面落实部门监管职责，充分发挥学校主体作用，健全完善保障机制，积极推进措施落实，全县教育“双减”工作取得了阶...
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