民主生活会剖析问题原因剖析写作素材汇编（2.6万字，整理13个方面137条，仅供参考，请勿对号入座）
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2024-01-17
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对民主生活会剖析发言中的“原因剖析”部分，汇集了各类民主生活会材
料，分门别类梳理了一下，划分了“理论学习”“党性修养”“宗旨意识”
“担当作为”等 13 个方面，每个方面的归类可能不一定精准，问题原因剖析也
会有交叉重复的情况，仅供大家学习参考，切勿对号入座。整理共计 2.6 万字，
137 条内容，部分可以放在问题剖析中。
一、理论学习、理论武装方面原因剖析（18 条）
1.理论学习不扎实。有时候认为学政治理论不如学业务理论来得具体直接，
主观上放松了自己对政治理论学习的要求，对习近平新时代中国特色社会主义
思想和党的最新理论成果学得还不够深、不够透。对马克思主义理论的学习不
够，导致在运用马克思主义立场、方法解决矛盾困难时，不能做到得心应手，
面对错综复杂的形势和繁重的任务时，没能形成一套有效的工作机制。
2.放松了理论武装，理想信念有所松懈。面对当前新形势新要求，把更多
精力放在稳增长、促改革、保稳定这些“硬指标”上，忽视了政治理论学习这
个“软指标”。学习不够系统，对中国特色社会主义理论体系、习近平总书记
系列重要讲话精神深入学习，深刻理解还有差距，精神“篱笆”扎得不牢。对
学习新理论、新知识欠缺强烈愿望。有时把工作当成硬任务，学习当成软任务，
把完成好事务性工作当做首要任务，没能把理论学习作为增强党员领导干部政
治素养的基本要求，导致理论学习的深度还不够，运用理论知识指导工作实践
的能力不足。
3.理论武装还需进一步坚实。没有把研究和解决重大问题作为理论学习的
出发点和落脚点，对理论武装头脑的紧迫性认识不足，学习浅尝辄止、蜻蜓点
水问题没有很好解决，导致运用党的创新理论加强思想改造力度不够，特别是
在纪检监察体制改革的大背景下，面对推动纪检监察工作高质量发展遇到的新
挑战、新课题，理论储备不够，创新办法不多。
4.理论学习不全面。理论修养是干部综合素质的核心，理论上的成熟是政
治上成熟的基础，政治上的坚定源于理论上的清醒。通过参加中心组理论学习、
个人自学、主题党日等方式，虽然也不断加强对习近平新时代中国特色社会主
义思想、党的二十大报告及习近平总书记最新重要讲话精神的学习，但学习缺
乏系统性、全面性，导致理论学习不深。在谋划办公室各项工作时思路不开阔、
措施不够多，归根到底还是自己的理论武装不够，主观上放松了对自己学习的
要求，以致于用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推
动工作不扎实、不全面。
5.强化理论武装有“温差”。理论学习碎片化，难以形成对习近平新时代
中国特色社会主义思想和党的二十大精神的全面性、系统性认识，未能深刻领
会“两个确立”的决定性意义。理论联系实际不够紧密，片面认为理论学习是
“软任务”，工作是“硬指标”，呈现“两张皮”现象，未能时时刻刻用党的
最新理论指导园区发展建设、破解工作困难和问题。
6.强化理论武装有“温差”。
之所以存在以上问题，根子就在这。深刻领会“两个确立”决定性意义，
做到“两个维护”，与中央和省、保持高度一致，不仅应表现在思想上、政治
上，坚定政治立场、严把政治方向，更应该表现在具体行动上。深刻反思办党
组班子实际，存在的对“两个确立”的理解不够深刻、正确党史观树立的不牢、
升华信仰信念不够、强化思想武装不够等问题，就是因为对理论武装的强化不
够，没有时时刻刻用党的最新创新理论指导实践、推动“三服务”工作。
7.理论学习还需要强化。反思自我，虽然能够严格按照党委理论学习中心
组学习计划，带头开展集中学习与自我学习，积极参加红色教育、专题讲座等
培训活动，一定程度提高了自身政治水平、思想水平和理论水平，但主观上过
于偏重业务学习，放松了政治理论学习，对习近平新时代中国特色社会主义思
想，特别是最新重要讲话和指示批示精神，还需要更加深入系统的学习领会。
8.从学习上讲，忽视了理论学习，放松了主观世界的自我改造。共产党员
的纯洁性、先进性来自于不断地自觉改造主观世界。只有不断地加强政治理论
学习，才能坚定社会主义理想信念，提升自身的党性修养。由于放松了学习，
自觉不自觉淡化了“三观”教育，忽视了主观世界的改造，导致工作满足于现
状，创新意识不强，缺少应有的进取精神，从而产生了这样那样的问题。
9.理论基础不够扎实。在学习上缺乏紧迫感，更缺乏自觉性，计划没少定，
工作一忙就使学习流于形式，没有养成良好的学习习惯，特别是对习近平总书
记的一系列重要讲话精神，学得不深不透，领会的不够到位，没有充分入脑入
心，缺乏用科学理论指导实践的自觉性。另外，有时又满足于一知半解，觉得
对理论思想有一些理解和认识，掌握得差不多了，但遇到现实生活中的实际问
题，有时又不能正确理解，甚至有些偏激的想法。
10.理论武装不能一如既往。但随着年龄的增长，相比以往挤出时间来，静
下心来深学细研的精神劲头有所下降，反复学、深入学、带着问题思考学，学
用结合、学以致用上做得不够，在学思用的贯通、知信行的统一上还有差距。
11.思想觉悟不够高。对理论武装的重要性、紧迫性认识不足，自我感觉
“大道理都懂”，政治是坚定的，经得起检验，不会出什么问题。由于经验主
义作怪，缺乏学习新理论、新知识的强烈愿望，用党的创新理论武装头脑不够，
对习近平 精神，尤其是对习近平新时代中国特色社会主义思想缺乏系统学习，缺
乏对理论的深入研究和思考理解，在思想上失去深刻认知力，进而在行动上缺
乏坚定执行力。
12.从思想方面看，理论学习不够深入。反思上述存在问题，归根到底是创
新理论武装有差距，思想改造、观念更新没有完全跟上形势和任务的需要。班
子成员平时更多地忙于具体事务，没有处理好工作与学习的关系，把学习当作
“软指标”，认为懂得一些基本观点、基本原理能适应工作就行，对习近平新
时代中国特色社会主义思想的学习缺乏系统性和深入性，对重大意义、科学体
系、丰富内涵理解得不深不透，急用现学多、活学活用少，学习可串可占，8
小时以外用于学习较少，学习不刻苦、思想不吃苦，导致武装头脑、指导实践、
推动工作事倍功半。
13.理论武装不到位。班子成员普遍存在对习近平新时代中国特色社会主义
思想中蕴含的立场、观点、方法领会不深入、不彻底，在知行合一、以知促行
方面不到位问题，导致对习近平新时代中国特色社会主义思想理解不深、运用
不足、笃行不力，用党的最新政策理论来分析问题、认识问题、解决问题的能
力不够高。
14.理论学习还不够深入。
政治理论学习是领导干部的重大政治任务，是一个常抓常新的重大课题。
分析自己之所以产生各种各样的困惑和问题，根本原因就是政治理论学习不扎
实、不深入，对习近平新时代中国特色社会主义思想没有做到不断学习，不断
实践，不断领悟，没有让党的创新理论很好的成为自己认识世界、改造世界的
强大精神武器。
15.理论学习认识不足。认为学习是“虚事”，常把学习当作“软指标”，
而把更多精力放在完成本职工作等“硬指标”上，从而导致学习时间和效果得
不到保证，造成精神上“补钙”不及时。没有把自己真正融入到这个伟大的时
代，还没有从内心深处透彻地领悟习近平新时代中国特色社会主义思想的本质
要求和理论精髓，在一些重大的理论和实践问题上，还缺乏足够的政治敏锐性
和政治鉴别力。“四个意识”树的不牢，“四个自信”在头脑当中也远远不够
稳固。
16.在理论武装学习上做的还不够。能够始终把握正确政治方向，增强“四
个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，深刻领悟“两个确立”的
决定性意义，在重大原则问题和大是大非面前立场是坚定的，态度是鲜明的。
但在具体工作中考虑指标完成情况、时限进度等因素较多，就事论事的情况依
然存在，从一般事务中发现政治问题、从政治上观察和处理问题的能力还有待
提升。对照习近平总书记关于“全党来一个大学习”的重要要求，班子成员深
感自己的思想根基不够扎实，还没有完全把学理论、读经典、悟原理当作一种
生活习惯、工作方式和精神追求。班子成员同志反思，面对县委的高标准严要
求，面对群众期盼和关注，自己求稳怕乱的想法慢慢多了起来，面对一些敏感、
棘手问题，思想顾虑多了一些，敢于担当、敢于斗争的精神、态度、意志不足。
这些问题的根源在于从政治上分析问题、解决问题的能力还没有完全跟上形势
和任务需要，必须把准政治方向，坚持党的政治领导，夯实政治根基，涵养政
治生态，防范政治风险，永葆政治本色，提高政治能力，更好地担负起党和人
民赋予的政治责任。
17.理论学习不够全面。虽然能够坚持读原著、学原文、悟原理，但在系统
学习把握、融会贯通理解、理论联系实际工作的结合点上把握得不准，对党的
方针政策、现代经济知识的内涵理解的不够深入透彻，运用党的基本理论和创
新思维来指导经济发展方面还存在一定差距，在深入实施“xx 战略”、奋力推
进“xx”方面还需狠下功夫。
18.理论学习的系统性不够，理论学习认识有偏差。认为党的理论知道了解
就行了，不需要花费过多的心思去研究，存在“只顾埋头拉车，不会抬头看
路”的现象。缺乏“活到老、学到老、改造到老”的精神和劲头，常常借口材
料多、事情多，不能抽出时间静下心来学习。学习存在实用主义倾向，工作用
得上的能积极地去学，暂时用不上的不愿主动学。
二、理想信念方面原因剖析（10条）
1.理想信念有所下滑。没有能始终如一的保持共产党人姓“马”姓“共”
的政治本色，理想信念之基不稳不牢。总是以“一身正气、两袖清风”自居，
总是认为自己不贪不占，不触碰党纪国法，始终和上级的政策保持一致，就是
遵守党的政治纪律了，忽视了对理想信念的持续改造。在道路自信、理论自信、
制度自信上，没有时时刻刻做到爱党、信党、护党，念党恩，听党话，跟党走，
没有做到经常、主动地向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐。受多
元化信息冲击，对“无用论”、“过时论”、“吃亏论”没有坚决抵制，，没
有时时扫除大脑各种思想灰尘，将光荣感异化为“面子”、“身价”、“砝
码”，防线不牢固。有的时候甚至产生了“不求有功、但求无过”的思想，继
而滋生出学习动力不足、创新精神不足、结合实际不足、工作动力不足、联系
群众不足等一系列的问题。这些都直接暴露出班子成员们在自我要求上产生了
一定程度的松动。
2.坚定理想信念的自觉性不够高。
一是面对新形势新变化，理想信念出现稍许松懈，没有持续不断地加强政
治理论、道德情操、思想文化和专业知识等修养，放松了对党性锻炼的要求和
保持党员先进性纯洁性的追求，直接影响了自己思想的进步。二是把政治理论
学习当成了“软指标”，静不下心，抓得不紧，以干代学，放松了对理论的再
学习、对理想的再坚定、对意志的再锤炼。
3.理想信念不够坚定。对学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想偏
重于学，而弱化了对工作的指导和推动，思想认同多于行动认同，领导班子在
理论学习上有形式化倾向，采取实用主义态度，习惯于浮在面上、沉不下去，
用马克思主义立场观点方法分析解决问题没有形成自觉，思想基础还需要进一
步夯实。
4.理想信念有所弱化。理想信念是共产党人的精神之“钙”，理想信念不
坚定，精神上就会“缺钙”。平时虽然重视理论学习，能够严格按照中心组理
论学习计划，认真参加集中学习和分散自学，不断强化党性修养，但由于事务
性工作较多，在一定程度上导致理论学习时松时紧现象，对党的新思想新理论
新论断缺乏深入系统的研究把握，学习的针对性和实效性还不强，存在实用主
义思想，要用什么才去学什么，对理论的钻研不深入，没有在把握理论的科学
体系上下功夫，从而没有达到将理论学习与指导实践、推动工作有机结合起来
的水平。
5.理想信念不够坚定。自认为入党多年的老党员，主观上认为长期接受党
的教育，党性修养比较过硬，而且这几年通过系列主题教育，自认为在理想信
念上没什么大问题，导致对党性锻炼产生了懈怠心理。同时，在具体事务上投
入精力较多，主观上把理论学习当成了软指标，满足于完成上级“规定动作”，
放松了对主观世界的改造，没有真正把理想信念作为立身之本，内化为政治灵
魂和精神支柱，自觉全面拧紧世界观、人生观、价值观这个“总开关”。
6.理想信念不够坚定。在工作中把更多的时间和精力放在了组织协调、项
目推进等具体工作上，没有在工作之余注重将党性修养内化于心、外化于行。
总觉得自己是老党员了，在多年的坚守下，从来不讲不该讲的话，不去不该去
的地方，不做不该做的事情，从没出现过违纪违法的问题，对坚持党中央集中
统一领导的认识停留在纪律性的表面要求，导致本人践行“两个维护”还不够
坚决彻底。
7.理想信念之舵不稳，导致“政治三力”不够坚定。对政治理论重视程度
不够，没能很好地运用科学理论加强思想改造，对习近平新时代中国特色社会
主义思想等重要理论体系的学习，还带有实用主义倾向，导致思考领悟不系统
不深入，没有通过学习解决好理想信念、群众观点、思想方法、精神状态、执
政能力等方面存在的问题，没有把“两个维护”作为一条政治红线贯穿纪检监
察工作高质量发展始终，导致领导班子的政治历练、政治经验、政治能力等方
面都亟需增强。
8.理想信念有所放松。受到实用主义影响，对政治理论学习重视不够，学
了也是浅尝辄止，存在片面性。平时与同志们讨论工作多、共同学习理论少，
有时只满足于记住几条重要论断和几句讲话，缺乏对理论的系统研究和深刻理
解，致使自己的主观世界得不到及时、持续地改造，理论上的不成熟导致理想
信念不够清醒和坚定。
9.理想信念不坚定坚决。一是放松了对主观世界的改造，理想信念这个
“总开关”拧得不紧，宗旨意识有所弱化，放松了对党性锻炼的要求，对“四
个意识”和“四个自信”的深刻领会和把握还不够，还停留在嘴上说说，没有
真正的入脑入心，转化成本能。二是接受新理念、新思想不够积极主动，学习
还停留在浅显认知上，不能用习近平新时代中国特色社会主义思想去武装头脑，
致使思维层次徘徊于低水平，理论没有升华，思想难以真正解放，在指导实践
上捉襟见肘。
10.理想信念不够坚定。
对政治理论学习不重视，经常以工作忙为借口，对参与机关政治理论学习
不积极，没有通过学习解决好理想信念、群众观点、思想方法、精神状态、执
政能力等问题，致使理论素养停留在初浅层面，未能及时提升到适应时代要求
的高度，导致精神上缺了“钙”。科学理论武装不够。没能很好地运用科学理
论加强思想改造，对政治理论的学习只满足于记住几条重要论断和几句讲话，
满足于了解一些基本的概念观点，对党章党规党纪和习近平总书记系列重要讲
话精神，缺乏深入研读和理解把握，存在应付了事的过关心理，导致政治理论
根基不深，影响了权力观、地位观和利益观的树立和形成。
三、政治站位、政治素养、政治修养、政治能力等方面原因剖析（11 条）
1.政治素养有所滞后。自己作为一名党员、一名党的干部,在思想深处没有
真正把用党的基本理论武装头脑作为人生的历史责任和工作的第一需求。特别
随着工作条件的变化、工作阅历的增长、工作经验的积累,抓理论学习有所放松。
理论学习滞后,政治嗅觉就会迟钝,精神状态就会不佳,意识中存在吃老本的思想
意识,没有真正静下心来,潜心研读原著,弄清吃透内涵,理解把握实质,深入思考
问题。
2.政治素养滞后。作为党员、党的领导干部，在思想深处没有真正把党的
基本理论武装头脑作为人生历史责任和工作的第一需求，特别是随着工作条件
的变化、工作经验的增加、工作经验的积累，在意识中经常有吃旧书的思想意
识，学习往往抱着实用主义的态度，学习什么，急于学习，断章取义，不全面，
不系统。由于理论学习的放松，有时候不能通过现象看本质，思想认识会出现
偏差。
3.政治修养不够深。作为一名党员领导干部，在政治修养提升上所下的力
气还不够多，总感到自己受党教育培养多年，为党工作的思想基础比较好，政
治立场坚定，思想道德纯洁，自身要求严格，不会出什么大问题，存在自我满
足情绪，没有把锤炼党性作为使命去履行，作为责任去担当，从而淡化了加强
政治修养的紧迫感和自觉性。
4.在政治方面。虽然能够严格遵守政治纪律，时刻用党章党规党纪对照检
查自己的思想和言行，但政治能力和政治担当还不够强，在开展相互批评中，
批评自己多、批评别人少，面对别人的缺点和问题，多以提醒、建议代替批评，
没有站在大局的高度深刻理解和领会政治建设的极端重要性，归根结底是政治
意识有待进一步增强，政治能力有待进一步提升，政治涵养有待进一步巩固。
5.政治能力有所弱化。班子成员整体的平均党龄在 20 年以上，可以说都是
老党员了。正因如此，大家都认为自己是受党教育多年的党内骨干，无形当中
忽视了政治能力的锻炼和提升。没有大力弘扬党的优良传统，没有时刻用党员
标准严格要求自己，导致身为班子成员的我们，在积极履行党员义务，全面行
使党员权利上做的不够好。没有持续以党的理论宗旨武装自己，对党的基本理
论、基本纲领、基本经验、基本要求粗浅掌握，没有深入研究其内在的关系，
存在很多知识的空白和盲点，导致在工作中就事论事，缺少雄厚的理论功底作
支撑，缺乏深入细致的研究分析。没有始终如一的确立起脚踏实地、真抓实干
的精气神，导致进取心、责任心不强，缺乏攻坚克难的勇气和锐意进取的魄力。
没有坚持问题意识和问题导向，导致发现、整改、解决问题的能力不够，统揽
全局、把握大局的水平不高。
6.“政治三力”有待提升。
这是产生上述问题的根本原因。作为一名党员干部，把工作融入党和国家
事业大局，守正创新、主动作为，努力增强政治判断力、政治领悟力、政治执
行力，坚定捍卫“两个确立”、做到“两个维护”是最起码的政治要求。现在
看，无论是自身存在的理论学习不够深入，还是工作作风不够严实，还是带头
表率作用不突出等问题，说到底，就是强化理论武装、提升“政治三力”没有
刻进骨子里、落到行动上。
7.政治建设不够系统。对加强党的政治建设缺乏系统思考，还没有做到从
体制机制深处认真分析政治纪律、政治规矩、政治能力的关联方式和落实途径，
对“两个确立”、“两个维护”等政治要求的理解和落实相对孤立，缺少统筹
结合、协调推进，在一定程度上影响了加强党的政治建设各项工作落实落地的
效果。
8.提升政治自觉的主动性不够强。一是没能把全面从严治党上升到关乎党
的事业兴衰成败的高度来看待。八月份回到街道工作以来，工作领域、特点都
与原来有所不同，自己虽然在主观上认真学习，迅速适应、调整，但截止目前
对辖区实际情况的掌握还没有达到非常熟悉、对基层党建思考、认识尚不够深
刻，工作创新不足。二是自我要求降低。经常用事务性工作代替了党性锻炼，
自我提升的动力少了，靠经验、吃老本的意识重了，政治素养和党性修养止步
不前，缺乏了敢闯敢干的精气神。
9.从政治方面看，政治能力锻造不够。能够旗帜鲜明讲政治，始终坚持党
的领导。但面对一些难点问题，缺少从政治上分析问题、解决问题的能力，随
着班子成员工作时间、经历的积累，经验主义有所抬头，日常政治不够敏锐，
缺少提升政治本领的锻炼途径，防范和化解政治风险的意识不足，对意识形态
领域的敏锐性和鉴别力不足。大部分同志对政治工作认识程度、对宣传文化工
作重视程度、对敏感事项的关注程度都有欠缺。
10.政治能力不足。贯彻落实上级党委指示要求的办法举措不精准，一竿子
插到底的效果不明显，在政治建设、班子建设、队伍建设上还存在短板。特别
是在统一中层干部思想、凝聚全体人员共识，强化主流价值导向、强化实际问
题解决方面，突破口和切入点找的不够准，且用智用力用策均不足，导致个别
问题经常反弹。
11.政治站位不高。在推进业务工作、加强队伍建设时，考虑的角度仍局限
于当前工作的“一亩三分地”，对于上级党委的指示精神和工作要求，领会不
深刻；对于上级党委的良苦用心和关心关爱，理解不透彻，通过个人努力坚持
为上级党委分忧、添彩的意识、行动、效果均不到位。
四、党性修养方面原因剖析（14条）
1.党性修养有所懈怠。班子成员自我净化、自我调整、自我约束不够，严
格恪守共产党员本分，切实加强党性锻炼，不断提升道德修养做的不够。在思
想上不够清醒警觉，对我们的根在哪里、本在哪里思考、反思不够。没有准确
把握“我是谁，为了谁，依靠谁”，把权力多看为管理的手段，没有当作服务
的工具，有的时候是“能执行党的群众纪律，淡漠了党的群众意识”，习惯听
“耳顺”的话，不愿意与职工换位思考问题、解决问题。“自我满足、自我陶
醉”的心态在班子成员身上不同程度的都有所表现，“如履薄冰、如临深渊、
如坐针毡”的责任意识和忧患意识逐渐被骄傲自满所代替。道德标尺不清晰，
不能时刻把道德摆在与法律、《党章》和规章规定同等地位，对“道德是内心
的法律”认知还不充分，敬畏道德的意识还不强，用修德提升思想境界，用道
德规范自身行为，用立德影响他人的自觉能力还有欠缺。
2.党性锻炼不够严格。
今年召开了党的二十大，这是我们党的一件大事，这给了我这位老党员极
大的满足感和荣誉感，主观认为我们党现在强大了，自己也不用像以前一样始
终绷紧党性锻炼这根弦了，也不用总是严肃认真地开展批评与自我批评了，对
党的组织性、纪律性和维护党的团结和统一等一系列政治要求也抓得不够紧不
够实了，这是非常错误的思想和认识，忽略了这些成绩都是我们党经历了一系
列重大风险挑战，每一位党员都毫不畏惧、奋勇向前，以坚忍不拔的斗争才赢
得的胜利，而这一切的基础就是每一位党员干部都必须时刻加强党性锻炼，才
能形成无坚不摧的力量。现在想想，自己之所以在应对风险挑战、增强忧患意
识、保持战略定力等方面出了一些问题，究其根源就是党性锻炼不足。
3.党性修养不够深。在严肃党内政治生活方面不够严格，政治上高标准、
严要求有所放松，常常把工作当成硬任务、把学习变成软任务，不能经常清理
思想灰尘，反思行为过失，工作中满足于完成任务和不出问题，只求过得去、
不求过得硬，持续奋斗、锐意进取的精神逐渐下降。对照党员义务要求，这是
没有做到严格用的党性来约束自己，党性修养还不够深。
4.砥砺党性修养有“时差”。党组班子在强化党性修养、讲政德立政德上
存在认识不足，认为在从严治党的大环境下，觉得入党时间久了，党性修养没
有问题了，从而放松了对党性修养的锤炼，久而久之导致便在行动上跟进得不
及时，在要求上落实得不严格，缺乏了吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神，对办各项
服务保障工作中遇到的困难、难题破解办法不多，对提升党员干部政德教育缺
乏清醒的认识，没有真正严起来、实起来，进而导致工作抓得不够实、不够细，
拿出的硬举措、硬办法不多，缺乏斗争精神、斗争意志。
5.砥砺党性修养有“时差”。在强化党性修养上认识不足，有的同志觉得
入党时间久了，党性修养没有问题了，从而放松了对党性修养的锤炼，久而久
之导致在行动上跟进得不及时，在要求上落实得不严格，缺乏了吃苦耐劳、艰
苦奋斗的精神。对 XX 产业发展中遇到的难题破解办法不多，对提升机关党员干
部政德教育缺乏清醒的认识，没有真正严起来、实起来，进而导致工作抓得不
够实、不够细，拿出的硬举措、硬办法不多。
5.党性修养还需要提升。参加工作这些年，自认为受组织多年教育培养，
经历了多岗位多层级历练，在理想信念、党性原则方面是过硬的，在政治立场、
政治意识方面是坚定的。但认真反思自己，对党性修养的锤炼坚持还不够，偶
尔有以工作替代党性锻炼的情况，没有时刻对照党章党规党纪衡量审视思想、
检查言行，思想上的高度警惕性、警觉性有所减弱，需要在学习和实践中持续
强化。
6.党性锤炼不够。觉得自己受党教育多年，有较高的政治觉悟，严守党的
政治纪律和政治规矩方面肯定没有问题，深挖思想根源，主要是对改造主观世
界的长期性、紧迫性认识不足，没有认识到政治素质、党性修养是一个艰苦锤
炼的过程，是一项长期任务，党性锻炼的定期“维护保养”有所松懈，没有时
刻谨记“打铁还需自身硬”。
7.在党性方面。虽然能够在思想和行动上同以习近平同志为核心的党中央
保持高度一致，但理论学习上不深入、不全面，运用马克思主义的立场观点方
法研究问题、分析问题、解决问题的能力还有待提升。平时以事务性工作为借
口代替党性的锤炼，党性修养和党性意识有所减弱，对思想上对自己的要求有
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对民主生活会剖析发言中的“原因剖析”部分，汇集了各类民主生活会材料，分门别类梳理了一下，划分了“理论学习”“党性修养”“宗旨意识”“担当作为”等13个方面，每个方面的归类可能不一定精准，问题原因剖析也会有交叉重复的情况，仅供大家学习参考，切勿对号入座。整理共计2.6万字，137条内容，部分可以放在问题剖析中。一、理论学习、理论武装方面原因剖析（18条）1.理论学习不扎实。有时候认为学政治理论不如学业务理论来得具体直接，主观上放松了自己对政治理论学习的要求，对习近平新时代中国特色社会主义思想和党的最新理论成果学得还不够深、不够透。对马克思主义理论的学习不够，导致在运用马克思主义立场、方法解决矛盾...
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