党史学习教育组织生活会个人发言材料汇编（6篇）范文
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2024-01-17
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党史学习教育组织生活会个人发言材料
目录
1
.党史教育学习组织生活会个人检视剖析材料............1
【领导干部篇】.........................................................1
2.党史学习教育专题组织生活会党员个人剖析材料....8
【领导干部篇】.........................................................8
3.党史学习教育专题组织生活会对照检查材料........14
【领导干部篇】.......................................................14
4.党史学习教育专题组织生活会“四个方面”对照检查材
料..........................................................................22
【基层党员篇】.......................................................22
5.党史学习教育专题组织生活会“四个对照”党性分析材
料..........................................................................28
【街道干部篇】.......................................................28
6.某审计局党员干部党史学习教育专题组织生活会个人
党性分析材料..........................................................35
【审计干部篇】.......................................................35
党史教育学习组织生活会个人检视剖析材
料
【领导干部篇】
党史学习教育开展以来，我严格按照党史教育学习的
工作要求，结合自身在此次学习教育中思想、学习、工作
等实际，进行了教育学习，下面按照此次民主生活会相关
要求，将个人近半年的党史教育学习情况剖析如下：
一、学习 100 周年讲话精神心得体会
7月1日，在庆祝中国共产党成立 100 周年大会上，习
近平总书记代表党和人民庄严宣告，经过全党全国各族人
民持续奋斗，我们实现了第一个百年奋斗目标，在中华大
地上全面建成了小康社会，历史性地解决了绝对贫困问题
正在意气风发向着全面建成社会主义现代化强国的第二个
百年奋斗目标迈进。一百年历史沧桑、风云激荡；一百年
英雄辈出、情深意长。一百年来中国共产党如灯塔一般，
从黑暗到光明始终照耀着中华民族前进的道路，指引着时
代征途胜利的方向。习近平总书记在庆祝中国共产党成立
100 周年大会上讲话中的这句“江山就是人民、人民就是江
山，打江山、守江山，守的是人民的心。中国共产党根基
在人民、血脉在人民、力量在人民。”是一百年里中国共产
党的行为准则。一百年来，中国共产党抛头颅、洒热血，
是保卫红色江山、维护民族尊严的坚强柱石，是真正“一切
为了人民”的党。新的征程上，我们新时代共产党人只有逢
山开道、遇水架桥，勇于战胜一切风险挑战，方能不负时
代，不负韶华，不负党和人民的殷切期望，不负为了开创
今日之盛世献出宝贵生命的先驱！
作为一名当代党员干部，看着先辈们走过的路，我真
切感受到了自己肩负的职责和使命。通过党史学习，使我
真正看到了，只有从前辈先烈的事迹中涵养初心使命，从
党的奋斗征程中汲取不竭奋进力量，我们才能坚守初心、
行路致远、筑梦未来。
二、党史教育学习中存在问题
（一）学习☆思想和指定材料方面。按照党史学习的要求，
我对习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央指定的
配套学习材料进行了学习，但是对于学习的理论内容，没
有完全做的入脑入心，表现在：一是学习缺少积极主动性，
只满足于开会安排了、中心组学习了，心得体会撰写了，
工作需要被动接受“要我学”为主，缺乏“我要学”的主动性，
在精研深思上缺乏钻劲，学习领悟自觉有待提高。二是在工
学矛盾面前，理论学习存在集体学习多、个人自学少，浅
层学习多、深度学习少现象，业余时间“挤”和“钻”的劲头不
足。三是
政治站位不高，对理论知识学得不深不透，缺乏从党和
国家全局的高度来思考和认识的政治站位，习惯于开开会
学学文件、写写体会等常规化的学习方式，对如何应用学
习成果指导工作，以习近平新时代中国特色社会主义思想
指导实践思之不深、研之不透，未能真正做到知行合一、
学用相长。
（二）对照党史学习教育目标要求，在坚定理想信念方面存在
的问题。习近平总书记讲，“理想信念就是共产党人精神上的
‘钙’”，反思自己，还需要在以下几个方面“补”一下。一是学
习深度不到位，存在实用主义倾向，满足于抓重点、学精
髓，没能原原本本回溯原文，逐句通读、深入理解，距离
全面系统学、深入思考学、联系实际学还有一定差距。二是
内涵把握不到位，对习总书记讲话的精神内涵理解不透，
只知道就讲话内容学讲话精神，对习总书记讲话文章中的
引申含义深思熟悟不够，对原理方法举一反三不足，不求
甚解，没有做到深入钴研。三是理论指导实践不到位，对总
书记讲话精神实质的把握有些零散化、碎片化，缺乏系统
性的以理论指导实践的方式方法，将讲话精神转化为实践
解决问题的实效性不明显。
（三）对照党史学习教育目标要求，在增强历史自觉方面存在
的问题。一是增强历史自觉上存在“时差”。工作学习中能够自
觉在思想上、行动上增强历史自觉，但在贯彻落实上，从
学习领会到自身消化再到自觉执行需要一定时间、一个过
程，导致有些认识和执行不够及时到位。二是增强历史自觉
上存在“局限”。面对新形势新挑战，贯彻新发展理念、融入
新发展格局还不够积极主动，主动对接改革、迎接改革做
的还不够，对待工作有时只满足于完成上级和领导交办的
任务，求稳保底的思想抑制了创新发展思维。三是增强历史
自觉上存在“偏差”。本人在贯彻执行中央路线、方针、政策
和上级决策部署上是坚决的，但存在站位不高，谋划不实
的问题。比如:在习近平 工作中，与其他领导的沟通配合不够，
共同推动发展的意识还不够强。
（四）对照党史学习教育目标要求，在弘扬优良传统方面存在
的问题。一是深入开展调查研究还不够。到基层、特别是村
社区、企业去调研还不够多，存在听汇报多、深入实际少
一般性调研多、带着课题调研少的问题。二是服务群众意识
不强。对群众实际困难关注不够，对群众反映迫切的一些
困难和问题也是批示安排多，亲自过问少、面对面交流少
又如在为企业服务方面，存在着服务意识不够强、服务质
量不高的问题。三是艰苦奋斗的思想有所淡化。有时把自己
混同于一个普通党员，没有很好的起到模范带头作用。认
为现在国内经济社会发展取得一定进步，工作、生活的标
准和条件更好了，自己吃、住、行方面的支出都在往上走
没有过去那种吃苦精神。
（五）对照党史学习教育目标要求，在加强党性锻炼方面存在
的问题。一是杜绝形式主义方面做的不全，有时应对上级检
查，总是尽量展示本单位的优点，对存在的问题躲闪回避
不愿主动揭露。二是工作中只求保险的想法占上风，虽然也
想推进一些创新的工作举措，但大多只停留在具体工作上
缺少系统性、前瞻性的统筹研究思考。三是过紧日子意识不
强，日常工作中用水、用电、用纸等方面存在不同程度浪
费，艰苦奋斗、厉行节约意识较弱。
（六）对照党史学习教育目标要求，在发挥党员先锋模范作用
方面存在的问题。对照立足岗位、履职尽责，始终将人民群
众利益作为一切工作出发点和落脚点的先锋模范作用发挥
要求，存在差距表现为：一是在履职尽责上，存在工作落实
不到位，执行请示报告制度不到位，对自己分管的工作遇
到的一些重大问题汇报不及时现象。二是
存在责任意识不强、工作时紧时松、对违规言行制止旗
帜不鲜明、怕得罪人问题，有“老好人”思想。三是为民情怀
弱化，和群众面对面少，制定政策、做起决策时缺少群众
工作依据，有时部署工作多、一线督导少，致使一些部署
出现了“虎头蛇尾”现象。
三、党史教育学习问题产生原因剖析
产生以上问题与不足的原因，综合各方面因素，经认
真分析，个人认为自身存在问题的根源主要有以下几个方
面：
（一）理论学习认识把握不到位。有时认为学政治理论不如
学业务理论来得具体来得直接，主观上放松了自己对政治
理论学习的要求，没有认识政治理论学习是党员干部一项
最基础的学习要求，不能做到深研细读、入脑入心、吃透
精神实质；在学习方式上，以参加培训、集体学习为主，
利用工作空闲和业余时间学习比较少，造成对党的最新理
论成果学习不深入、不系统，理解把握的不够全面。
（二）党性锻炼奋进意识不够强。个人觉得是一名老党员，
有较高的政治觉悟，党性修养也会随着提升，对自己的要
求停留在过去的标准，对保持党员先进性、纯洁性的更高
追求有所松懈，没有主动进行党性锤炼，忽视了主观世界
的改造，导致工作中求稳求安，进取拼搏意识不强。
（三）以人民为中心立场不够牢。在工作上存在着“唯上”心
理，为人民服务的宗旨意识有所淡化，有些工作听取基层
意见不够，深入群众较少，未能在思想上关心群众，感情
上贴近群众，工作上联系群众，行动上照顾群众，以至于
和群众有距离感。与先进典型相比，还不能时时处处走在
前列、干在实处，缺乏“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”
的情怀。
四、努力方向和整改措施
（一）进一步加强党史学习，夯实讲政治的思想根基
坚持把党史学习教育贯穿始终，认真参加党史教育理
论学习和活动实践，不断夯实政治根基，筑牢政治忠诚基
础：一是深刻认识重大历史关头、重大考验面前，政治思
想根基对于判断力、决策力、行动力的决定性作用；二是
深入思考怎样才能有效做到积极主动学、系统深入学、结
合实际学、带着问题学、挤出时间学，以思想自觉引领行
动自觉；三是坚持把学习理论知识同教育实践相结合，与
学习贯彻党的各项会精神相结合，与继承和弘扬革命精神
相结合，不断学习、不断实践、不断领悟，确保学出忠诚
学出信仰、学出担当、学出本领、学出责任、学出干劲。
（二）进一步狠抓问题解决，体现讲政治的实践效果
全面梳理存在的问题，逐条制定整改措施，持续用力
推动新老问题一起改、改到位：一是不断总结和完善工作
经验，提出新思路、新方案，拿出新举措，开创工作新局
面；二是持续整治形式主义、官僚主义，不断自我净化、
自我完善、自我革新，通过学习，切实解决在理想信念模
糊的问题、政治意识淡化的问题、宗旨观念淡薄的问题；
三是进一步转变观念、更新理念，深入研究面临的新情况
新问题，把握规律、掌握主动，提高服务质效，凸显党史
理论指导实践的效果。
（三）进一步注重提升能力，巩固讲政治的本领保障
全面推进“一岗双责”落实，把政治工作与日常各项工作
结合起来、纵深推进，不断探索建立长效机制，力争在工
作能力和业务水平上取得新突破：一是在工作中积极认真
履职尽责，保持头脑清醒和强烈的忧患意识，充分发扬开
拓进取的拼劲、坚持不懈的韧劲，；二是强化行为规范，
把纪律观念内化为行为，变被动要求，为主动遵守，将纪
律要求贯彻到自己的一言一行中，自重、自省、自警、自
励，坚决做到自觉抵制歪风邪气，管得住小节，守得住本
分；三是坚持以人民为中心的思想，一切工作都向改善民
生、凝聚人心发力，不断增强群众获得感、幸福感、安全
感，敢于担当、奋发作为。
以上对照检查，请各位领导批评指正。
党史学习教育专题组织生活会党员个人剖
析材料
【领导干部篇】
按照 xx 局关于召开党史学习教育专题组织生活会的安
排和部署，围绕“学党史、悟思想、办实事、开新局”的目标
要求，与局党组成员谈心谈话、交流思想、交换意见、自
我检视，深入查找理论短板、工作弱项、思想差距和作风
不足，分析问题产生的原因，进一步明确了今后努力的方
向和整改措施，使我思想经历了一次洗礼、党性得到了一
次锻炼、精神状态受到了一次促动，进一步增强了从党的
百年奋斗历程中汲取精神力量、反思差距不足的紧迫感和
责任感。下面，联系自身思想和工作实际，对照需要重点
查摆解决的主要问题，个人对照检查剖析如下。
一、党史学习教育收获
党史学习教育开展以来，我能够认真研读原文原著、
积极参加学习研讨、主动投身“我为群众办实事”实践活动，
进一步夯实了“明理、增信、崇德、力行”的思想根基。通过
学习，我获益匪浅、备受鼓舞，更加深切的体会到中国共
产党走过的一百年历程，是勇气、智慧和力量成就的百年
更是艰苦创业、筚路蓝缕和砥砺前行的百年。一部党史，
就是一部不断战胜困难、创造奇迹的历史。作为一名共产
党员，要以史为镜、以史明志，要从党史的学习中汲取思
想的力量、信仰的力量、道德的力量、实践的力量，不断
强化政治定力，干事动力。深入到人民群众中去，了解到
处理好民众疾苦，“去民之患，如除腹心之疾”真正为群众做
点事、谋点利。在自己的岗位上，坚定理想信念，认真踏
实、勤学实干，有一分热发一分光，从第一颗扣子开始系
起，用实际行动为xx 事业发展贡献力量。
二、存在的突出问题
（一）对照合格党员标准方面存在的问题方面。一是思想认
识不到位，对党史学习不够深入。支部开展的集中学习安
排比较密、抓得也比较紧，但我个人在自学上抓得还不够
由于受惰性思维干扰、业务工作冲击，经常以翻阅报纸代
替学习原著、以工作感悟代替读书体会，平时学习的计划
性不强，存在应付思想，满足于已有的理论知识和工作水
平，在学习过程中，未能及时做好学习笔记。二是在党史
学习中汲取的政治营养转化为推进工作的能力还存在差距
通过学习党史、新中国史，深知作为党员干部，要不断发
扬革命优良传统，深入践行群众路线，树牢群众观点、站
稳群众立场，真心实意地纾民困、排民忧、解民难。但是
在工作中，未能将党史中一些关于工作的方式方法学以致
用，利用理论知识指导解决一些专业性问题不够，没有很
好地发挥理论对实践的指导作用，没能更好地通过理论武
装来坚定理想信念、加强党性修养、提高业务水平。
（二）对照入党誓词方面存在的问题。
一是遵守入党誓词重权利轻义务。没有把庄严的誓词中
规定的权利和义务统一起来，有时只注重自己应享有的权
利，而忽视了自己应履行的义务，尤其在“吃苦在前，享受
在后”方面，找不准自己的角色定位，担负不起应该担负的
责任，有时甚至把自己混同于一般群众，模范带头作用没
有真正发挥出来。二是执行入党誓词重表态轻落实。对党
的纪律认知不足，认为入党誓词文本的可执行力不高，比
较抽象，难以指导具体的工作，无法做到学以致用，知行
合一，工作中仍然存在执行不严、缺乏一以贯之现象。
（三）对照思想政治方面存在的问题。一是自我要求有些松
懈，忽视了自我约束。走上领导岗位以来，我一直告诫自
己：处于特殊位置，不搞特殊待遇;负有特殊责任，没有特
殊权力。但有时觉得自己是一名老党员，党性观念强、底
线思维牢，是非观、大局观从未偏移，作风方面不会出问
题，因此不自然就忽视了党性修养的锤炼，思想上也不自
然就会有宽松现象。特别是受社会一些庸俗思想的影响，
放松了自我要求。二是讲政治敏感性不够强。作为一名党
员干部，自己始终头脑清醒，能够自觉抵制、绝不发表与
党中央不一致的言论，但对网络上一些灰色段子、负面新
闻缺乏警惕，平常发现个别同志微信传播网络谣言和政治
“灰段子”、发表一些消极言论、错误观点、政治玩笑没有坚
决有力地批驳抵制，反映出政治上还不够特别清醒敏锐。
（四）对照履职尽责、担当作为方面存在的问题。
我感到，个人的成长进步，离不开组织领导的培养，离
不开同志们的关心帮助，在工作中，我不敢有丝毫懈怠，
始终做到忠诚事业、积极工作、满怀激情。但深刻检讨反
思，我感到在有些方面还做得不好：一是工作理念还有杂
念。在任务多、工作忙的时候，有时有疲惫的感觉，导致
工作缺乏耐心，产生急躁情绪，对各项工作任务首先想到
的是怎样尽快完成，片面强调风风火火，工作疲于应付，
对一些层次高、难度大的工作，思想上存在畏难情绪，积
极进取意识欠缺。二是创新劲头有所不足。随着形势任务
发展，当前基层党建工作面临的问题很多，对基层党组织
建设提出了新的挑战。面对这些挑战和要求，我们决不能
丧失热情，缺少信心，要迎难而上，奋发有为。在对待这
些问题上，应变能力和自主创新精神不强，还习惯用过去
的老套路、老方法，达不到很好的效果。
（五）对照我为群众办实事方面存在的问题。一是解决群众
关心关注的热点问题不深入。在工作中考虑上级认可不认
可的时候多一些，考虑群众满意不满意的时候相对少一些
对群众反映的困难和问题收集得多，跟踪过问得少，了解
面上情况多，找深层次原因少，解决问题的办法不多不广
二是主动服务意识不强。习惯于群众来电来信来访反映问
题，不能主动走到群众中去发现问题、解决问题，有时虽
能走访入户但是走访也是流于形式，走走样子，没有带着
问题、带着政策、带着解决问题心态去走访，达不到预期
的效果。
三、产生问题的原因分析
针对上述问题，我进行了深入的的思考。从表面上看、
这些问题虽然出现在日常工作中，但根源却在思想上，主
要表现在几个方面:
政治理论学习放松。只把学习当成一项任务，没有真正当
成一种习惯。主观上对加强理论学习的紧迫感认识不足，
自认为自己工作经验丰富，知道具体工作实践足够了，忽
视了对政治理论学习的重视，虽然对党的有关知识进行学
习，但对深层次问题研究还不够，用理论指导实践的工作
能力有待加强，抓思想政治学习的力度不够，学习掌握的
内容只能“撑撑门面”。
党性修养不够坚定。在工作中进取意识、奋斗精神开始消
减，出现松懈苗头，只求过得去、不出错，做的差不多就
行了，放松了对党性修养的要求，放松了对增强自我净化
自我完善、自我革新、自我提高能力的重视。党性修养在
很大程度上决定着工作作风。党性修养不强，思想就容易
滑坡，精神就容易空虚，作风就容易松懈，各种问题就会
随之而来。
敢于担当精神不够。担当劲头不足，思想不够解放，工作
按部就班、因循守旧、求稳怕变，习惯用老思维、老办法
老套路解决问题和推进工作。有时对某些工作也有所思考
但思想上总有这样那样的顾虑，导致好的思路和想法没有
充分实践。很多问题表面上是工作问题，实质还是责任意
识和担当精神不够，干事创业的精气神不足。
理想信念有所弱化。随着工作性质和岗位的变化，大多时
间在办公室“昏天黑地”，与群众直接接触的机会越来越少，
与群众的距离逐渐拉大，对群众感情越来越淡。对自身世
界观、人生观、价值观的认识和改造还不到位，对比党章
规定和党员标准，自己还是有不小的差距，在思想上、工
作中有了解怠、放松，存在“只要自己做好本职工作、不去
触碰党纪国法的红线就可以”的错误认识，导致自己的行为
没有达到标准要求，对群众反映强烈问题没有做到马上办
理。
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党史学习教育组织生活会个人发言材料目录1.党史教育学习组织生活会个人检视剖析材料............1【领导干部篇】.........................................................12.党史学习教育专题组织生活会党员个人剖析材料....8【领导干部篇】.........................................................83.党史学习教育专题组织生活会对照检查材料........14【领导干部篇】......................................................
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