民兵政治教育思想调查情况报告总结7篇
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民兵政治教育思想调查情况报告总结7
篇第
一
一、调查的基本概况(一)调查的目的为深入贯彻落实
《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建
设的若干意见》,提高青少年学生的思想道德素质，切实发挥
思 想政治课的教育主渠道作用，特开展此次调查活动。中职生
正处 于青春发育期，生理和心理发育已相当成熟，是走向独立
生活的
过渡期。与初中生相比，中职生进入到更高级的发展阶段：自我
意识不断增强，对自我表现愈加关注；生理发育逐步完成，对异
性易产生爱慕心理，陷入早恋泥潭；心理发育受主客观消极因素
影响，易出现偏差，人际交往不良。通过本次问卷调查，旨在探
究新时期青少年学生的思想状况，引领教育教学进一步规范化、
科学化。 (二)调查的内容本次调查采取不计名问卷形式，只要
求被调查对象按规定如实填写，其中客观选择题29道，主观问
答题1道。共分为学习类6道，兴趣、爱好类7道，理想、信念
类8道，综合类9道。(本文来自：小草范文网：民兵政治教育思
想调查情况报
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篇
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告)(三)调查的对象绥德县职教中心在校学生。全校
现有5个教学班，400
余人。随机抽取200人，其中男生100人，女生100人，
14~15周岁为26人，16~18周岁为119人，18周岁以上55人，
共发问卷200份，回收196份，其中有效问卷192份。
二、调查的结果及分析(一)调查的第一部分——学习
类1、学习的目的与态度。50.2%的学生认为学习的目的是“谋
取职业”,26.5%和19.3%的学生选择了“振兴中华，提高自身
素质”和“过上幸福生活”,4%的学生选择的是“赚更多地钱”。
对于学习态度，选择“应付家长和老师”和“马马虎虎地学”的
分别为22.7%和26.4%,另外48.2%的学生选择“勤奋刻苦”,
还有3.7%的人“讨厌学习”。由此可见，学生的学习目的较明
确，但学习态度尚待进一步端正。2、最喜爱的课程。调查显示，
随着年龄的增大，学习压力加大，学生更加理性的对待偏科问题，
尤其面临就业与单招考试的压力，渴望缓解压力，对音体美的学
习兴趣提高。14~15周岁、16~18周岁、18周岁以上对音体美的
兴趣分别为22.3%、23.5%和24.2%。3、学习中的最大困难和影
响因素。学生选择“基础差”和“心理压力大”的比例分别是
27.6%和30.9%。而17.7%的学生认为影响学习的最大因素是“父
母吵架，不关心”。
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由此可见，影响学习的内因是主要的，但外因也不可忽
视。(二)调查第二部分——兴趣、爱好类1、业余时间的安排。
选择“读书看报”的占44.7%,选
择“看电视”的占20.1%,而选择“打球、唱歌、游戏”
和“睡觉、上网、玩游戏”的比例分别是18.7%和16.5%。可见，
多数学生能通过传媒获得知识和信息，但相当一部分学生沉湎于
网吧和游戏室。
2、最喜爱的书籍和影视作品。男生多选择“武打军事
类”,女生
多选择“言情类”,而选择“名著类”和“励志类”的
比例仅占17.8%。表明当代学生男女性格差异拉大，民族传统和
理想教育有待进一步加强。
3、穿戴“名牌”。由于生源大多来源于农村，选择“
不 在意”和“无所谓”的占66.3%,选择“羡慕”的为
30.8%。这 说明学生受经济条件影响，较务实。同时，受市场经
济大潮影响，
攀比之风有所上扬。
4、“零花钱”问题。调查显示，95.3%的学生选择“家
人给的”和“亲戚给的”,另有3.2%的人选择“撒谎向家人、
亲戚要的”,仅有1.5%的学生选择了“勤工俭学挣的”。在花
费上，40.9%和29.1%的学生选择“吃穿玩乐”和“上网交友”,
“花在学习上”的仅占28.4%。这一调查结果告诉我们，家长溺
爱孩子的情况较突出，如何树立正确的金钱观和消费观，
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应引起社会广泛关注，加强青少年思想道德建设刻不容
缓。5、 “过生日”问题。调查显示，多数学生选择“与家长
一起过”或"订蛋糕聚会庆祝"这两项比例达高达95.3%。
表明，父母比较重视子女的生日。
(三)调查的第三部分——理想、信念类1、关于人生
坐标的选择。调查结果显示，选择“勤奋上进”和“珍惜光阴”
的学生占40.6%和34.8%,选择“发展个性”的占20.1%,仅有
少数人选择“自私自利，以自我为中心”,这部分学生的错误倾
向引起警觉。2、对偶像的崇拜。对这一问题，男生选择“体育
明星"和“英雄人物”较多，女生则多选择“影视歌星”,而总
体上选择“英雄人物”和“伟大人物”的仅占20.4%,这应该引
起学校和社会的关注，加强学生人生观教育，加大对“英雄人物”
和“伟大人物”的宣传教育力度。3、职业选择。35%学生选择“经
理、老板”,选择“国家公务员”的高达50.3%。而男生选择“军
人”的较之女生多，而女生选择“教师”的比男生多。这与整个
社会大气候基本相符合。4、影响目标实现的最大障碍和人生成
功的关键。有46.5%的学生选择了“缺乏恒心和信心”,而选择
“社会环境影响”的达21.6%,可见培养学生自信心，营造和谐
进取的社会环境的重要性。针对人生成功，70%的学生选择了“自
我努力”
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和“社会环境”影响。5、对共青团的认识。调查显示，
60.7%的学生选择“主
动参加团组织”,相当部分学生对学校团队工作表示满
意，并对今后团队工作提出了宝贵的建议。总之，学校团的凝聚
力得到了增强，青年学生在政治上积极要求进步是主流。
(四)调查第四部分——综合类1、与人交往的原则。
学生选择与“性格开朗”、 “诚实守信”的人交往的比例分别达
36.2%和60.3%。这表明学生交友的原则是正确的。2、关于“失
眠"及原因。有过“失眠”现象的学生中，选择“学习劳累”和
“心理受压抑”的分别占45.3%和19.4%。表明，与家庭多沟通
十分重要，家长和学校应注重对学生心理辅导。3、任何看待老
师与家长的批评。选择“理解接受”的占74.5%,有16.6%的学
生选择“表面接受”。更有4.5%和4.4%的学生选择了“无动于
衷”和“讨厌、拒绝”。这表明对青少年思想教育应进一步改进
方式方法。4、对网络的认识。有35.7%的学生选择了“充满诱
惑”,95.8%的学生选择上网是为了“打发时间”、 “交友、玩
游戏”和“满足内心空虚”,仅有4.2%的人选择“查阅资料和
信息”。这表明，整治有害网吧势在必行，网络对学生的消极影
响日益凸现出来。
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5、希望父母成为什么样的人。统计结果表明：随着年
龄增长选择愈加务实。如选择“当先进”、“发大财”的年龄段，
比选择“过平凡幸福生活”和“无所谓”的年龄段要轻，标志
着
随着年龄增大，学生群体对社会认知越发注重观实。
三、形成原因从上述调查结果分析看，当代中职学生在
学习、生活、思想品德等方面总体上是健康向上的，但同时也存
在诸多不容忽视的问题。概括原因，无外乎以下几个方面原因：
(一)处于社会转型期的广大中学生，思想观念有待更新和提高，
外界的干扰较强。 (二)部分家长的错误导向。我曾接待过一位
家长，他认为给孩子创造优裕的条件便行了，学不学是学校和老
师的事。 (三)应试教育，造成了学生的厌学，从而导致了道德
的滑坡。篇二：民兵政治教育小结
政治教育小结今年我镇的民兵政治教育，在上级军事部
门和镇党委、政府领导支持下，针对当前民兵的思想倾向，狠抓
了思想教育工作，使民兵们的政治思想觉悟有了；较大的提高。
一、利用“四课”教育，对民兵进行政治思想教育，以民兵之家
为教育园地，对各位民兵进行思想教育，以两委一
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班人及特长的同志担任教员，利用“中国民兵”、 “黄
河民兵”、 “民兵生活报”等报刊，对全体民兵进行业务及党
的 路线，方针、政策的教育，并利用授课之余，传授致富技术信
息。
现在有相当一部分民兵，利用这些技术，信息，很快致了富。
二、国防教育，当前国际形势十分严峻。以美国为首的
资本主义国家，对我国的“和平演变”攻势仍咄咄逼人，我国的
周边环境，还不安宁，针对上述情况，我们狠抓了国防教育工作，
树立国强人民则强，国富人民则富的思想，使广大的民兵深刻意
识到自己是国防后备力量中的一员，人人树立保家卫国，维护国
防的思想。
三、对民兵进行法制教育。我们对民兵进行了思想法制
教育，并列举了些案例，教育大家，使他们学法、知法、用法，
从而使他们成为致富能手。
四、开展学雷锋活动。利用重大节日、春节、组织民兵
到敬老院、军烈属、五保户家中打扫卫生，对困难户进行捐款资
助，治理商业街，深得人们的好评。
总之，通过政法教育，广大民兵的思想觉悟有了很大提
高，政治面貌有了很大改观，也为我镇的两个文明建设奠定了基
础
核桃园镇人武部篇三：中学生思想政治教育调查报告
中学生思想政治教育调查报告
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一、调查的基本概况(一)调查的目的为深入贯彻落实
《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建
设的若干意见》,提高青少年学生的思想道德素质，切实发挥思
想政治课的教育主渠道作用，特开展此次调查活动。高中生正处
于青春发育期，生理和心理发育已相当成熟，是走向独立生活的
过渡期。与初中生相比，高中生进入到更高级的发展阶段：自我
意识不断增强，对自我表现愈加关注；生理发育逐步完成，对异
性易产生爱慕心理，陷入早恋泥潭；心理发育受主客观消极因素
影响，易出现偏差，人际交往不良。通过本次问卷调查，旨在探
究新时期青少年学生的思想状况，引领教育教学进一步规范化、
科学化。 (二)调查的内容本次调查采取不计名问卷形式，只要
求被调查对象按规定如实填写，其中客观选择题29道，主观问
答题1道。共分为学习类6道，兴趣、爱好类7道，理想、信念
类8道，综合类9道。(三)调查的对象淮南九中高中在校学生。
全校现有21个高中教学班，1200余人。随机抽取200人，其中
男生120人，女生80人，14~15周岁为26人，16~18周岁为119
人，18周岁以上55
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人，共发问卷200份，回收196份，其中有效问卷192
份。二、调查的结果及分析(一)调查的第一部分——学习类1、
学习的目的与态度。50.2%的学生认为学习的目的是
“谋取职业”,26.5%和19.3%的学生选择了“振兴中
华，提高自身素质”和“过上幸福生活”,4%的学生选择的是“赚
更多地钱"。对于学习态度，选择“应付家长和老师”和“马马
虎虎地学"的分别为22.7%和26.4%,另外48.2%的学生选择“勤
奋刻苦”,还有3.7%的人“讨厌学习”。由此可见，学生的学
习目的较明确，但学习态度尚待进一步端正。
2、最喜爱的课程。调查显示，随着年龄的增大，学习
压力加大，学生更加理性的对待偏科问题，尤其面临高考压力，
渴望缓解压力，对音体美的学习兴趣提高。14~15周岁、16~18
周岁、18周岁以上对音体美的兴趣分别为22.3%、23.5%和24.2%。
3、学习中的最大困难和影响因素。学生选择“基础差”
和“心理压力大”的比例分别是27.6%和30.9%。而17.7%的学
生认为影响学习的最大因素是“父母吵架，不关心”。由此可见，
影响学习的内因是主要的，但外因也不可忽视。
(二)调查第二部分——兴趣、爱好类1、业余时间的
安排。选择“读书看报”的占44.7%,选择“看电视”的占20.1%,
而选择“打球、唱歌、游戏”和
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“ 睡 觉 、上网 、 玩游戏”的 比 例分别是 18.7%和
16.5%。 可见，多数学生能通过传媒获得知识和信息，但相当
一部分学生
沉湎于网吧和游戏室。
2、最喜爱的书籍和影视作品。男生多选择“武打军事
类”,女生多选择“言情类”,而选择“名著类”和“励志类”
的比例仅占17.8%。表明当代学生男女性格差异拉大，民族传统
和理想教育有待进一步加强。
3、穿戴“名牌”。由于生源大多来源于矿区，选择“不
在意”和“无所谓”的占86.3%,
选择“羡慕”的为10.8%。这说明学生受经济条件影响，
较务实。同时，受市场经济大潮影响，攀比之风有所上扬。
4、“零花钱”问题。调查显示，95.3%的学生选择“家
人给的”和“亲戚给的”,另有
3.2%的人选择“撒谎向家人、亲戚要的”,仅有1.5%
的学生选择了“勤工俭学挣的”。在花费上，40.9%和29.1%的
学生选择“吃穿玩乐”和“上网交友”, “花在学习上”的仅
占 28.4%。这一调查结果告诉我们，家长溺爱孩子的情况较突
出， 如何树立正确的金钱观和消费观，应引起社会广泛关注，
加强青
少年思想道德建设刻不容缓。
5、 “过生日”问题。调查显示，多数学生选择“与
家 长一起过"或“订蛋糕聚会庆祝"这两项比例达高达
95.3%。表
明，父母比较重视子女的生日。
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(三)调查的第三部分——理想、信念类1、关于人生
坐标的选择。调查结果显示，选择“勤奋上进”和“珍惜光阴”
的学生占40.6%和34.8%,选择“发展个性”的占20.1%,仅有
少数人选择“自私自利，以自我为中心”,这部分学生的错误倾
向引起警觉。2、对偶像的崇拜。对这一问题，男生选择“体育
明星"和“英雄人物”较多，女生则多选择“影视歌星”,而总
体上选择“英雄人物”和“伟大人物”的仅占20.4%,这应该引
起学校和社会的关注，加强学生人生观教育，加大对“英雄人物”
和“伟大人物”的宣传教育力度。3、职业选择。35%学生选择“经
理、老板”,选择“国家公务员"的高达50.3%。而男生选择“军
人”的较之女生多，而女生选择“教师”的比男生多。这与整个
社会大气候基本相符合。4、成为九中人的感受。30.3%的学生选
择“很满意”选择“满意”和“较满意”的之合高达68.5%。由
此可见，学生对九中的管理和教育教学持满意态度。5、影响目
标实现的最大障碍和人生成功的关键。有46.5%的学生选择了“缺
乏恒心和信心”,而选择“社会环境影响”的达21.6%,可见培
养学生自信心，营造和谐进取的社会环境的重要性。针对人生成
功，70%的学生选择了“自我努力”和“社会环境”影响。
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6、对共青团的认识。调查显示，60.7%的学生选择“主
动参加团组织”,相当部分学生对学校团队工作表示满意，并对
今后团队工作提出了宝贵的建议。总之，学校团的凝聚力得到了
增强，青年学生在政治上积极要求进步是主流。
(四)调查第四部分——综合类1、与人交往的原则。
学生选择与“性格开朗”、 “诚实守信”的人交往的比例分别达
36.2%和60.3%。这表明学生交友的原则是正确的。2、关于“失
眠"及原因。有过“失眠”现象的学生中，选择“学习劳累”和
“心理受压抑”的分别占45.3%和19.4%。表明，与家庭多沟通
十分重要，家长和学校应注重对学生心理辅导。3、任何看待老
师与家长的批评。选择“理解接受”的占74.5%,有16.6%的学
生选择“表面接受”。更有4.5%和4.4%的学生选择了“无动于
衷”和“讨厌、拒绝”。这表明对青少年思想教育应进一步改进
方式方法。4、对网络的认识。有35.7%的学生选择了“充满诱
惑”,95.8%的学生选择上网是为了“打发时间”、 “交友、玩
游戏”和“满足内心空虚”,仅有4.2%的人选择“查阅资料和
信息”。这表明，整治有害网吧势在必行，网络对学生的消极影
响日益凸现出来。5、希望父母成为什么样的人。统计结果表明：
随着年
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龄增长选择愈加务实。如选择“当先进”、 “发大财”
的年龄段，比选择“过平凡幸福生活”和“无所谓”的年龄段要
轻，标志
着随着年龄增大，学生群体对社会认知越发注重观实。
三、形成原因从上述调查结果分析看，当代中学生在学
习、生活、思想品德等方面总体上是健康向上的，但同时也存在
诸多不容忽视的问题。概括原因，无外乎以下几个方面原因：(一
) 处于社会转型期的广大中学生，思想观念有待更新和提高，外
界
的干扰较强。(二)部分家长的错误导向。我曾接待过一位家长，
他认为给孩子创造优裕的条件便行了，学不学是学校和老师的事。
(三)应试教育，造成了学生的厌学，从而导致了道德的滑坡。
一段时间以来，素质教育变了味，变回到原来的应试教育水平。
(四)当今中学生面对日益提高的消费支出和社会上一些负面宣
传影响，由于虚荣心的驱使，更容易产生与人攀比的心理，在客
观条件下不允许的情况下甚至铤而走险，以身试法。由以上可以
看出，加强中学生的思想政治教育尤为迫切，
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因为新一代中学生能否健康成长关系到国家的富强、民
族的振兴，关系到社会主义现代化建设事业是否后继有人。\
四、解决对策和建议针对中学生客观存在的问题，学校、
家长和社会应关心、爱护他们，及时疏导他们的心理，加强思想
政治教育，不断增强他们自身的抵抗力和免疫功能。根据上述调
查，结合课堂教学实践，我认为应当从以下几个方面着手。
(一)深化素质教育，促使青少年学生全面发展1、不
断加强德育教育，使每个学生树立正确的世界观、人生观和价值
观。通过典型引路和生动活泼的课外活动，使学生把自己的利益
和集体利益、国家利益紧密结合起来，树立崇高远大的理想。2、
注重养成教育，培养学生养成良好的习惯。英国哲学家培根说过：
“习惯是一种巨大而顽强的力量，它可以主宰人生。”从这个意
义上说，习惯决定人生，养成一个良好的道德习惯尤为重要。3、
开展各类讲座，丰富知识内涵。尤其要举办形式与政策教育、科
技知识、社会发展动态、法律知识、心理卫生知识等系列讲座，
使青少年形成正确认识，为步入社会作好心理准备。4、开设各
种课外兴趣小组，如书画、绘画、舞蹈、航模、计算机、时事政
治、爱国主义读书活动等，不断丰富学
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生的课外生活，拓展知识面，培养复合型人才。5、开
展团队活动，加强青少年思想教育。通过开展读
书演讲、青年志愿者、文明小卫士、团员教育评议、学
生记者采访、社会实践、文明创建等系列活动，形成积极、健康、
向上的教育氛围。
(二)营造一个优良、文明、和谐的社会环境1、加强
舆论宣传，形成重视人才，发展青年的氛围。坚绝抵制网络游戏、
不良书刊音像的不健康影响，引导青少年学生扩大阅读面，丰富
知识内涵。2、建立公平合理有序的升学、就业、评价竞争机制。
弘扬正义和上进的榜样示范作用，营造“能者上、平者让、庸者
下”的竞争氛围。3、不断开展向典型人物学习的活动。通过对
青年学生进行理想、信念、前途教育，用先烈、英模和先进人物
的感人事迹激励青少年健康成长。 (三)构建学校、家庭和社会
“三位一体”的教育网络体系，齐抓共管，共同教育，形成教育
合力。1、社会承担起“规范”作用。 “规范”文化市场、就业
竞争市场，当好“文明监督员”,落实“科教兴国”、 “依法治
校”、 “以德治校”思想。2、学校充分发挥教育“吹鼓手”作
用，对存在的问题及时解决，不断改进教育教学的方式方法，尤
其注重发挥团
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队功能和思想政治课作用。3、家庭在教育过程中当好
“协调员”。父母要率先垂范，
言行一致，身体力行。要求子女做到的，自己首先做到；
禁止子女去做的，自己坚决不能做。同时营造一个和谐、舒适、
幸福、安康的家庭环境。如控制自己的兴趣，少看电视，不打
麻 将，不讲脏话。父母要经常对子女进行爱心、信心和恒心及
艰苦 朴素教育，要让子女体贴生活，从而培养跨世纪的“四有
”合格
青年。
结束语：青春的心是宽阔的、纯洁的、明净的、美好的，
青春的心灵更需要细心呵护和保养!总之，在社会转型阶段，
加 强中学生思想品德教育应引起社会各方面的关注和重视。切
实发 挥思想政治课教育主渠道作用，努力为社会培养全面发展
的高素
质人才。
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篇二
摘要：
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民兵政治教育思想调查情况报告总结7篇第一一、调查的基本概况(一)调查的目的为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,提高青少年学生的思想道德素质，切实发挥思想政治课的教育主渠道作用，特开展此次调查活动。中职生正处于青春发育期，生理和心理发育已相当成熟，是走向独立生活的过渡期。与初中生相比，中职生进入到更高级的发展阶段：自我意识不断增强，对自我表现愈加关注；生理发育逐步完成，对异性易产生爱慕心理，陷入早恋泥潭；心理发育受主客观消极因素影响，易出现偏差，人际交往不良。通过本次问卷调查，旨在探究新时期青少年学生的思想状况，引领教育教学进一步规范化、科学化。(...
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