某区委宣传部长党史学习教育专题组织生活会个人检视剖析材料
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2023-12-13
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某区委宣传部长党史学习教育专题组织生活会个人检视剖析材料
按照区委关于召开党史学习教育组织生活会的通知要求,我在
认真研读《论中国共产党历史》等 4本书基础上,多次学习了总书
记在庆祝中国共产大会上的讲话,读原文,悟原理,找遵循,找答
案,学习收获很大,思想感悟很多,又与班子成员和中层干部进行
了深入交流,征求了关于宣传部工作的意见建议,梳理问题,理清
思路,找准方向,接续奋斗,下面结合思想工作实际,重点围绕
“四个方面”检视剖析如下:
一、学习总书记在庆祝中国共产大会上的重要讲话情况通过观
看现场直播,亲自聆听总书记在庆祝中国共产党成立一百周年大会
上的讲话,又多次阅读原文,阅读关于讲话精神的阐述解读文章,
对总书记的讲话有了更深的理解。学习贯彻总书记讲话是当前和今
后一个时期的重大政治任务,我们向全区下发了学习贯彻讲话精神
的通知,迅速掀起学习贯彻的热潮,充分运用电视台、网络、报刊、
公众号、视频号等多种媒体全方位宣传讲话精神,组织召开了理论
研讨会,推动总书记重要讲话精神走深走实,让党的创新理论“飞
入寻常百姓家”。伟大建党精神是中国共产党的精神之源,我们要
牢记伟大建党精神 32 个字的深刻内涵,在奋进新征程的赶考之路
上,弘扬伟大建党精神,补足理想信念的精神之钙。以革命理想高
于天的信念与自觉,练就金刚不坏之身。在工作岗位上努力拼搏,
把崇高理想化作一日复一日的努力奋斗,化作对一个难题又一个难
题的解决,化作为群众做的一件又一件的好事实事。
总书记的“七一”重要讲话是一篇充满真理力量的马克思主义
纲领性文献,是、牢记使命、踏上实现第二个百年奋斗目标赶考之
路的政治宣言和行动指南,充分体现了百年大党的历史担当、人民
情怀、宏大格局。讲话回顾了党的百年光辉历程,深刻指出中国共
产党团结带领民进行的一切奋斗、一切牺牲、一切创造,归结起来
就是一个主题:实现中华民族伟大复兴;提出了“坚持真理、坚守真
理,践行初心、担当使命,不怕牺牲、英勇斗争,对党忠诚、不负
人民”的伟大建党精神庄严宣告了“我们实现了第一个百年奋斗目
标,在中华大地上全面建成了小康社会”;提出了以史为鉴、开创未
来、奋进新征程应该牢牢把握的“九个必须”,为党和国家事业发
展指明了前进的道路。
作为 XX 部长,要全面贯彻总书记重要讲话精神,加快推进全区
XX 事业高质量发展。一要加强党对 XX 工作的集中统一领导,准确
把握总书记重要讲话的丰富内涵和精神实质;二要加强思想政治引领,
确保多党合作事业正确政治方向;三要主动围绕中心服务大局,努力
为奋进新征程贡献智慧和力量;四要统筹发展和安全,防范和化解重
大风险隐患,实现可持续、高质量发展。五要坚持党要管党、全面
从严治党,不断推进从严治党向纵深发展。
作为一名中国共产党党员,学习贯彻落实总书记的“七一”重
要讲话精神和新时代中国特色社会主义思想,我觉得本身要进一步
带头示范学、联系实际学;进一步增强历史自觉,从战略全局、百年
未有之大变局的角度谋划、推进工作;不断提升理论修养,掌握和运用
马克思主义的立场、观点、方法,切实做到学史明理、学史增信、
学史崇德、学史力行,为实现党的第二个百年奋斗目标贡献自己的
力量。
二、党史学习教育开展以来学习情况
党史学习教育开展以来,我能够认真研读原文原著,充分利用工作
之余的时间认真学习了《中国共产党简史》《论中国共产党历史》
《新时代中国特色社会主义思想学习问答》《谈治国理政》第三卷
等原文原著。同时,我还积极参加学习研讨、主动投身“我为群众
办实事”实践活动,进一步夯实了“明理、增信、崇德、力行”的
思想根基。通过系统的学习和实践,本人自觉在思想上政治上行动
上同以同志为核心的党中央保持高度一致,牢固树立正确的世界观、
历史观、人生观和价值观,把握好社会主义办学方向,坚定为党育
人、为国育才的政治自觉。使我思想经历了一次洗礼、党性得到了
一次锻炼、精神状态受到了一次促动,进一步增强了从党的百年奋
斗历程中汲取精神力量、反思差距不足的紧迫感和责任感。不断增
强“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“两个维护”,切实提
升自身政治素质和政治能力。
摘要:
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某区委宣传部长党史学习教育专题组织生活会个人检视剖析材料按照区委关于召开党史学习教育组织生活会的通知要求,我在认真研读《论中国共产党历史》等4本书基础上,多次学习了总书记在庆祝中国共产大会上的讲话,读原文,悟原理,找遵循,找答案,学习收获很大,思想感悟很多,又与班子成员和中层干部进行了深入交流,征求了关于宣传部工作的意见建议,梳理问题,理清思路,找准方向,接续奋斗,下面结合思想工作实际,重点围绕“四个方面”检视剖析如下:一、学习总书记在庆祝中国共产大会上的重要讲话情况通过观看现场直播,亲自聆听总书记在庆祝中国共产党成立一百周年大会上的讲话,又多次阅读原文,阅读关于讲话精神的阐述解读文章,对总书...
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