党员教育培训工作经典案例材料汇编（35篇）

党员教育培训工作经典案例材料汇编（35 篇）
目录
1
.助力党员教育走深走实........................................3
党员教育“十”终如“一”   
实施“百千万”工程推进党员教育   
党员“五次集中性学习教育”有形有效   
“  四张清单”让党员教育“味更浓”   
六字诀打造家门口的党员教育阵地   
“  三维发力”推动党员教育培训走深走实   
“  玩转”党员教育“三种课堂”   
“  三步走”推动党教资源开发力度   
“  精活实”让党员教育走新更走心   
“  三道笔墨”让党教电视片更出彩   
“xx   
    
红色讲坛”解锁党员教育“新矩阵”   
上好“五堂课”让“党课开讲啦”持续升温   
“  四季党建”打通农村党员教育“最后一米”   
缔造“四课堂”为农村党员教育提神赋能   
四向发力点燃党员教育“新引擎”   
“  五课堂”为党员教育“加餐聚能”   
党员教育十年“知行”串珠成链   
积极搭建党员教育“移动课堂”   

20.党员教育“五训体系”提素能

21.党员教育“十年”里的“实效”

22.党员教育十年一品心向党

23.着力打造“立体式”党员教育体系   
24.“  四个聚焦”全面提升学生党员教育成效   
25.党员教育有“味”作用发挥有力   
26.远教直播打造“云端”助农新平台   
27.“  五化”破解两新组织党员教育难题   
28.“  三步走”下好党员教育“一盘棋”   
29.让基层“微党校”成为党员教育“加油站”   
30.“  数字化”打造党员教育培训基地   
31.打造机关党员教育“新矩阵”   
32.“  三个三”筑牢党员教育主阵地   
33.多元赋能“党建   +”   共筑民族团结“同心圆”   
34.“  四剂良方”破解流动党员教育“难症”   
35.构建“远教   +”   模式激发党员教育管理新活力   
助力党员教育走深走实
近日，xx 省xx 市xx 自治县委组织部结合自身实际，全面
总结近十年党员教育工作成效，助力县乡村三级党员教育不断
走深走实。
保障党员教育常态化开展紧扣“三基本”。一是推进全覆盖。
以县级示范主办、乡镇普遍开展、村社区兜底完成为主引，充
分发挥“千堂党课下基层、领导干部上讲堂、万名党员进党校”等
线下培训、xx

先锋等线上培训作用，实现培训进机关、进企业、进学校

进园区、进两新组织、进流动党员群体等“六进”全覆盖。二是配

齐新要素。每个乡镇配齐一个党校、一个党员教育实训基地，

实现每个党总支至少可用一套党员教育信息化系统，推动党员

使用xx 先锋 APP 参与线上学习。三是补齐重难点。对重要精神，

开展普遍轮训；针对基层党建短板，持续开展系统培训，对发

展党员、支部规范化、智慧党建等重点业务进行反复讲授。

推动党员教育向纵深发展创新“三举措”。一是夯实基础技能。

由县委组织部下沉乡镇、村社区创新举办“智慧党建”业务培训，

细化讲解《中国共产党党员教育管理工作条例》，充分夯实基

层党员教育信息化系列平台使用技能。二是丰富培训形式。采

取“擂台比武”模式，通过培训全程“讲解＋实操”方式，邀请省级

好支书、全省先进基层党组织代表等现场分享经验，加入现场

提问测试及问题答疑，充分调动讲师、学员比学赶超氛围。三

是创新培训内容。围绕边境实际等内容，开展抓党建促民族团

结、促强边固防等专题培训；举办党建工作联合宣传推介长效

机制联席会议暨新闻宣传培训，全面提升党员新闻宣传能力；

开展甘蔗机械化技术、魔芋种植技术、茶叶种植技术等现场实

践培训，为基层产业拔苗助长。

发挥党组织党员作用彰显“三成果”。一是筑牢边疆防线。凝

聚党政军警民合力，由支援队伍党员、包段单位党员、联防所

党员和部分村组党员在边境线上共同开展边境巡逻、重温入党

誓词等活动。二是推动产业发展。推行“党支部＋”集体经济发展

模式，以党员带头干，带动群众优化村社区经济增收产业，涌

现出一批如xx

等优良产业发展经验。三是解决群众难题。结合双报到双

服务双报告，深化“我为群众办实事”，以“支部＋支部”形式，各

级党组织联合开展“送医上门”、“为民办实事关爱老年人健康”大

型义诊、危房排查、网格排查、疫情防控期间蔬菜采摘转运等

活动，推动两新党组织助力乡村振兴，帮助群众解决急难愁盼

问题。

党员教育“十”终如“一”

党员教育是党的建设的重要基础工作和长期战略任务，具

有先导性、全局性、保障性作用。随着党员数量的不断增多，

党员教育的作用也在不断增强。

十八大以来，xx 自治区 xx 市认真贯彻落实D中Y、自治区

组织部和市委组织部关于党员教育工作的部署要求，始终突出

重点、创新举措，不断增强党员教育工作的主动性、针对性和

实效性，切实推动全市党员教育工作取得新进展。

分级分类培训“稳基础”。认真贯彻落实习近平总书记关于党

员教育培训工作的重要指示精神，按照《xxxx—xxxx 年全国党

员教育培训工作规划》分两轮印发了《xxxx—xxxx 年全市党员

教育培训工作计划》《xxxx—xxxx 年全市党员教育培训工作计

划》为各旗县市区、市直工委、高校党委明确培训工作的方向，

提出了具体目标和要求。历年来，围绕习近平新时代中国特色

社会主义思想、党的十九大和十九届历次全会精神、打赢脱贫

攻坚战、抓党建促乡村振兴、加强基层社会治理、文明城市创

建等内容开展形式多样、主题鲜明、内容丰富的培训班xxxx 余

期，覆盖党员干部约xx 万人次。党员每年参加集中培训和集体

学习时间不少于 xx 学时，基层党组织书记和班子成员每年参加

集中培训和集体学习时间不少于 xx 学时，党员领导干部除参加

干部教育培训外，还

带头参加所在单位的党员教育培训，从而实现习近平新时

代中国特色社会主义思想学习教育更加扎实深入、教育培训效

果更加显著。

加强平台建设“促提升”。充分利用《聚焦党旗下》电视栏目、

《先锋之声》党建广播、xx 日报、xx 市党建网、xx 市党建微信

公众号、视频号等载体，为全市党员提供了层次广、领域宽的

新型“视听课堂”。通过对《聚焦党旗下》电视栏目进行不断增容

扩版，增加党建动态板块，丰富对农村牧区基层党建工作、先

进事迹和典型经验的采编，对全市党建工作进行全方位立体式

宣传；在《先锋之声》广播栏目中对脱贫攻坚、乡村振兴工作

中涌现出来的先进典型、先进事迹、感人故事等进行访谈式讲

述报道；推出《追寻“初心”》系列原创“微党课”、《组工视角》

原创视频栏目，节目以“现场访谈＋解说”的方式，聚焦各领域党

的建设、干部工作、人才工作等相关内容拍摄制作。此外，多

次对xx 党建网、微信公众号进行了改版升级，努力将网站打造

成为网络党建的信息平台、创新平台、学习平台、服务平台、

交流平台。通过整合各旗县市区的党建微信公众号，建立起全

市的党建微信矩阵，形成全市各级党建微信上下互通、信息共

享的格局。开设“为村”项目、“最强党支部”、“揭榜领题”、“严肃

党内政治生活”、“亮晒比”等多个专栏，累计推送信息 xxxx 余条，

关注人数xxxxx 人。xx 党建视频号开通以来，推出党建小知识

短视频、严肃换届纪律原创动画短视频、干部公示短视频等各

类短视频，累计播放量近十五万次，同时将原创党员教育电视

片在市级各党政机关大楼楼宇电视、机场车站、公园广场、公

交车等滚动播出让党员教育内容“化繁为简”“化难为易”，让广大

党员“一听即懂”“一看就会”。

制作精品课程“上水平”。制作推出《xx》等党员教育电视片，

在“共产党员网”“党建网”“学习强国”等平台展播。围绕脱贫攻坚工

作集中录制了《xx 市脱贫攻坚知识》音频课件xx 期，围绕先进

典型录制了《“七一特辑”优秀共产党员先进事迹展播》音频课件

xx 期，并下发至全市 xxxx 个党员干部现代远程教育站点，用“村

村响”广播平台定期循环滚动播放，实现广大农牧民随时接受学

习教育的目标。与xx 区联合拍摄制作的党员教育系列微视频

《初心·坚守》在 xxxx 年的 xx 自治区党员教育电视片观摩交流

大赛中荣获一等奖；《公道》MV 在xx 自治区党员教育电视片

观摩交流大赛中荣获二等奖，同时作为自治区优秀作品，推荐

参加全国党员教育观摩交流评选，在xxxx 年获得由中组部颁发

的第十五届全国党员教育电视片观摩交流活动优秀奖。

实施“百千万”工程推进党员教育

近年来，xx 省xx 县认真贯彻落实《中国共产党党员教育管

理工作条例》，以及组织工作“十大行动”之“强基”行动为指引，

实施基层党员教育培训“百千万”工程，即“百名基层党组织书记、

千名基层党务干部和万名基层一线党员教育培训工程”，让培训

触角向基层延伸、向一线拓展，有序推进党员教育培训全覆盖。

抓“百名”书记强化示范引领

基层党组织书记是基层党组织的“带头人”，提高“百名”书记

的履职能力，是党员教育培训的关键。一是突出培训重点。结

合农村、社区、两新组织等不同党组织书记群体实际，有针对

性地开展乡村振兴、基层治理、就业创业等不同内容的专题培

训班xx 余次，培训书记 xxx 余人次，按需培训、学有所获。二

是创新培训形式。通过“党建领航·犍心为民”之“五微聚力”项目中

的“微党课”“微感悟”等，创新“书记上讲台”“我来谈感悟”等形式，

分享工作心得和工作体会，倒逼支部书记提能提质。三是检验

培训实效。在培训班专题学习的基础上，各级党组织书记通过

现场拉练等形式，亮“家底”、出“绝招”，展现各自的好项目、好

做法、好成效，在看中比、比中学，达到开拓视野、寻找差距、

共同提高的目的。

抓“千名”干部强化素能提升

如何让基层的“千名”党务干部愿干、会干、能干，是党员教

育培训的基础。一是完善基础体系。出台《xx 县基层党务干部

规范管理办法》，对党务干部的配备、教育、调整、待遇等都

作出了明确规定，目前xxxx 余名党务干部有效纳入组织管理。

二是提升能力水平。一方面，通过“理论＋实践”等方式对新任党

务干部开展累计x天的“岗前”培训。另一方面，下派机关退休党

员干部、村（社区）离职书记、有党务工作经验的老党员等，

采取党建导师“一对一”的模式，以老带新，开展日常“专业”培训，

让党务专干专职前先专业。三是紧盯关键领域。针对两新组织、

县直机关等关键领域，选派党建指导员 xxx 名到非公企业和社会

组织参与指导党建工作，抽调xx 余名机关党务干部到上级单位

顶岗锻炼，有针对性地选培下级党务干部从而提升党员教育管

理水平。

抓“万名”党员强化基础夯实

做好党员的全覆盖教育培训，是党员教育培训的重点。一

是注重时效性。县委组织部会同县委党校年初制定教学培训计

划，就班次设置、培训内容、培训对象等作出具体安排，以示

党员示范培训班的形式开展。自“县乡村”换届以来，目前累计培

训党员 xxxx 余人次。二是注重经常性。结合“三会一课”、每月

“主题党日”活动等党内政治生活，通过开展“党课我来讲”“知识我

会答”等活动形式，对党员开展教育培训，确保党组织的活动开

展到哪里，党员教育管理就延伸到哪里。三是注重创新性。组

织县委党校讲师、业务骨干等师资力量走出课堂、走进身边，

结合 xx 市xx 区县党校办学合作联盟现场教学点建设，将主题党

课送至小区院落、田间地头、厂房车间等地，累计开课 xxx 余场，

授课党员 xxxxx 余人次。

党员“五次集中性学习教育”有形有效

党员教育管理是党的建设基础性经常性工作。十年来，xx

市xx 区xx 路街道党工委不断整合提升党员教育资源供给能力，

扎实推进党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育、

“两学一做”学习教育、“不忘初心、牢记使命”主题教育、党史学

习教育等“五次集中性学习教育”，突出“三大重点”，把学习教育

融入日常、抓在经常，持续推动党员教育提质增效。

抓住“少数关键”，层层带动领学促学。街道把突出党员思想

教育、加强理论武装作为首要政治任务，以学习贯彻习近平新

时代中国特色社会主义思想为主要内容，扎实开展党的群众路

线教育实践活动、“三严三实”专题教育、“两学一做”学习教育、

“不忘初心、牢记使命”主题教育、党史学习教育，坚持领导带头

学，强化中心组理论学习，读原著、悟原理，带头上党课，为

老党员过政治生日，与基层一线党员交流学习体会，形成了“以

上率下、示范带动”的优良作风，让党员学有目标，做有标准，

超有标杆。各基层党组织采取“一月一学、双月党课、季度论坛”

等方式，不断丰富党员教育的形式，确保新思想、新理念入脑

入心。落实“三会一课”、主题党日活动、严格民主生活会和组织

生活会制度，及时掌握党员思想动态，为党员把脉问诊，筑牢

初心使命，推动党员切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、坚

决做到“两个维护”。

创新学习方式，提高党员思想认识。创新推动，丰富教育

内容，注重区域联动，走出去、请进来，参观践学，通过“两学

一做”学习教育常态化制度化、“不忘初心、牢记使命”主题教育、

党史学习教育，为党员“提神醒脑”，围绕特色与短板加强党员信

念与宗旨教育，为适应疫情防控常态化形势要求，街道发挥

“NICE-xx”公众号平台优势，利用互联网＋、腾讯视频、学习强

国视频会议等开设线上课堂。开设环xx“联合党课”“四济承风党

课”“政工师大讲坛”，组建专家宣讲团、青年宣讲团、先锋宣讲

团等“三团迸进”，按照党员年龄、行业领域分布等实际，定向下

沉社区、园区、学校开展巡回宣讲送教活动。各基层开设“我的

讲坛”，让“人人都是主讲者”，让党员“反客为主”自己讲党课，达

到了每名党员既是聆听者又是主讲者。通过聆听红色故事、缅

怀先烈、领悟精神等方式，结合党史学习教育“我为群众办实事”

实践活动，深入了解掌握群众需求，开展党员志愿服务，从“授

鱼式”服务向“授渔式”服务转变，推动党员结对帮扶困难群众制

度常态化。

抓牢阵地建设，发挥教育主渠道作用。立足基层实际，加

强“x＋xx＋X”党群服务中心站点建设，打造覆盖“硬件＋软件、

线上＋线下”的多层次、立体化、全方位党员教育阵地网，打通

党员教育“最后一公里”。着力在xx 等打造党群服务驿站、方便

楼宇党员就近学习。加强“家门口社区党校”建设，与xx 大学马

克思主义学院合作办学，建立“高校专家＋党政领导＋一线讲师”

师资体系，集中订单式研发课程，紧扣党员学习需求，聚焦政

治理论、党史学习、基层治理、技能素养等重点，推出“N个特

色课”内容体系，推行统一“配餐”和按需“点餐”相结合送教方式，

实现对基层党员教育需求的有效供给。加强远教站点建设，为

党员开展日常学习提供场所和课程资源。用好身边典型教育身

边人，用好反面典型警醒党员知敬畏，坚守底线，教育党员在

新时代实现新担当新作为，让党员真正对所学内容入脑、入心，

内化于心、外化于行。

“四张清单”让党员教育“味更浓”

近日，共产党员网征集“这十年我们这样开展党员教育工作”。

十年来，以习近平同志为核心的 D中Y高度重视加强党员教育

工作，作出一系列重要论断、重大部署，对党员教育工作提出

新要求，不断推动党员教育工作从严从实、创新推进。

xx 省xx 县xx 镇创新思路，进一步健全完善新时代党员教

育培训体系，开出任务清单、责任清单、考核清单、带动清单，

推行“点学＋送学＋考学＋讲学”模式，让党员教育工作取得实效。

开出任务清单“点学”，让党员教育“党味”浓。突出党员教育

的针对性，每半年开展 x

次党员教育内容征集活动，先后收集合理化建议xxx 条，开

出“点学”清单 xx 份，分类开设习近平新时代中国特色社会主义

思想、党的十九届六中全会、党章党规党纪、党的优良传统及

先进典型、乡村振兴和基层党建等 x类xx 项课程。紧紧围绕全

镇中药材产业、牛羊养殖、马铃薯种植等实训基地，采取“集中

专题培训、专家现场辅导、田间地头宣讲”等方式，开展“课堂＋

基地”为主的培训，组织各村每周开展 x次田间炕头宣讲，每月

组织 x次党员集中学习，先后举办农村党员轮训班、村两委班子

成员培训班、致富能人和入党积极分子培训班等xx 期（次），

农村党员培训每年达到“全覆盖”。用小需求讲大实惠、用小选题

讲大理论、用先进典型模范事迹诠释党的崇高理想，让党员教

育的“党味”浓烈、党员洗涤身心。

开出责任清单“送学”，让党员教育“鲜味”够。创新党员教育

的载体，及时开出了责任清单“送学”，让党员干部能时时在接受

教育培训的过程中尝到十足的“新鲜味”。针对农村年老体弱党员

和流动党员多的实际，探索建立党员学习电子档案，采取分类

管理、“线上＋线下”抓训，充分运用“共产党员”教育平台、“学习

强国”平台、xx 党建信息化平台，引导党员主动学网用网。组织

各村党支部印制党章、《党的十九届六中全会精神宣讲读本》

等资料 xxxx 份，把培训内容随时送到不能到会党员手中，确保

每年集中学习时间不少于 xx 学时。在上门送学中做到把农村党

员教育培训与落实“三会一课”制度、巩固深化党史学习教育、农

村党员冬训工作相结合，引导农村党员在巩固拓展脱贫攻坚成

果、推进乡村振兴、推进党员志愿者服务中担当作为，先后为

群众帮办服务事项xxxx 多件。

开出督考清单“考学”，让党员教育“真味”实。探索建立健全

了党员教育考核制度，结合日常督考开出“考学”清单，真抓实导

党员教育工作。成立农村党员教育工作督导组，年初指导各党

支部制定学习计划，定期不定期地进行随机督查，采取“随机访

谈＋闭卷测试”的方式，把党员参加“三会一课”、组织生活会等

抓具体、抓深入，将学习情况进行理论测试，测试结果作为农

村党员评先评优、民主评议的重要依据，达到以考促学、学以

致用的目的。全镇有书写能力的党员记录学习笔记xxx 万字，撰

写心得体会xxx 多篇。各村党支部围绕乡村振兴、致富带富、发

展集体经济等，组织党员开展观看纪录片、现场听故事、分组

讨论活动，教育引导农村党员充分认识教育培训的重大意义，

进一步提高思想认识，增强党员自我学习的自觉性和主动性，

让广大党员不仅看到、听到、学到，更在身临其境中切实认识

到、感受到、收获到，让党员教育“真味”更实。

开出带动清单“讲学”，让党员教育“土味”足。创新党员教育

的方式，推出“党员讲给党员听”活动，列出“送学”清单，立起了

党员教育“新标杆”。结合农村党员实际，通过树立、学习身边的

榜样，设立党员示范岗xx 个、划分党员责任区xx 个，采取“村

党支部推荐＋党员自荐”的方式，将学得好、觉悟高的xx 名农村

老党员和xx 乡贤组成 x个宣讲队，通过讲述亲身经历和所学所

感所悟，将党的历史、方针政策解读融入到革命故事、典型事

例中进行“案例讲学”，先后开展“党员讲给党员听”活动 xxx

场（次），让农村党员在充满乡土味的“讲学”中学通弄懂、

增长见识。拍摄喜闻乐见、通俗易懂的“党员讲给党员听”短视频

xxx 期，组织农村党员学习党的最新理论成果，不断提高政治觉

悟，增强政治素质，提升联系服务群众的本领，凝聚奋力追赶

发展的思想共识，积极发挥先锋模范作用，推动中央和省、市、

县的各项决策部署和镇党委安排落地见效。

六字诀打造家门口的党员教育阵地

近年来，xx 省xx 市结合丰富的红色资源深入推进 xx 市党

员教育工作，并坚持将党员教育作为党员管理工作的重要抓手。

按照党员教育工作部署，xx 经济技术开发区 xx 镇党委以点带面、

多措并举地深入推进党员教育工作，以“专精”“体悟”“敏行”六字诀

深入打造 xx 镇“家门口”的党员教育阵地。

夯实基础，重在“专精”，下足“读书不觉已春深”的扎实功夫，

把党员教育“抓”在实处。党员教育是党的建设的重要基础工作和

长期战略任务，在推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设

新的伟大工程中具有先导性、全局性、保障性作用。为进一步

适应新时代党员队伍建设需要，根据《中国共产党党员教育管

理工作条例》和《xxxx—xxxx 年全国党员教育培训工作规划》

等文件要求，xx 镇党委始终把党员教育作为党员管理工作的重

要内容，规范推进基层党组织日常学习教育活动，坚持把“三会

一课”“主题党日”等学习教育环节抓在实处，通过主题党日学习、

远程教育学习、党课教育来不断加强基层党组织党员的培训覆

盖和教育提升。在做好日常教育的基础上，xx 镇党委依托 xx 镇

党委党校（党员教育中心）并结合自身实际开展“千名党员进党

校”系列活动，组织开展基层党组织书记、农村党员、非公有制

经济组

织和社会组织党员、流动党员、新发展党员等党员群体的

教育培训活动，并根据受众党员领域情况、学习需求来有针对

性地设置课程、分类施教，组织党员开展综合型教育与培训，

扎实做好基层党组织党员的日常教育培训工作。

提质过程，意在“体悟”，怀有“等闲平地起波澜”的共情体验，

把党员教育“落”在实处。xx 镇党委不断构建市委党校教授、镇党

委班子成员、党员领导干部、村居先进党组织书记、“田秀才”

“土专家”等 xx 余人的讲师资源库，打造“高大上＋接地气”的教师

组合，依托“今冬明春”活动、“千名党员进党校”、村居党组织书

记培训班等党员教育活动，坚持建、管、用一体推进建设兼具

实用性与便利性的 xx 镇党员教育阵地。xx 镇党员教育阵地按照

“四区十有”标准规划教学分区，高标准打造办公区、教学区、党

性体检区、研讨区，在“党性体检区”结合我镇党员实际提出“党

性体检七步法”，通过党性体检确保党校培训发挥实效，用于进

一步提升基层党组织党员教育培训效果。通过“我来讲党课”“发

现身边榜样”“我和我的支部”等活动发掘党员典型，xx 镇党委开

设“时代先锋”栏目，鼓励和引导党员向身边的榜样看齐和学习。

另外，xx 镇党委不断创新组织生活“现场化”，依托市级 xx 个主

题党日实践活动基地和区内党建示范点等“开放式”组织生活阵地，

将其作为党员教育课外实践基地，不断提升组织生活质量和吸

引力。

注重实践，贵在“敏行”，秉持“绝知此事要躬行”的真知态度，

把党员教育“行”在实处。习近平总书记曾经指出：

“回望过往历程，眺望前方征途，我们必须始终赓续红色血

脉，用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、指引方向，用党的

光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量，用党的历史经验和

实践创造启迪智慧、砥砺品格。”党员教育的重要方向是引导广

大党员在不断增强自身综合素养的同时，积极投身社会主义新

时代的伟大实践中来。xx 镇党委坚持把党员教育实践作为发挥

党员先锋模范作用的重要形式，努力打造基层党组织教育党员

和党员进行党性锻炼的有力平台，不断提高基层党建工作质量

和提升党组织凝聚力。在探索党员量化积分管理的同时，xx 镇

党委积极引导广大党员在基层治理、乡村振兴、疫情防控、防

汛减灾、人居环境等重点工作中结合实际、融入实践，将党员

教育内化于心、外化于行，切实将党员教育成效转化为党员干

事创业、志愿服务的不竭动力，使党员身影遍布在真抓实干的

基层工作中，持续推动党员教育工作走深做实。

“三维发力”推动党员教育培训走深走实

今年以来，xx 省xx 市xx 县聚焦党员教育培训工作服务中

心大局责任使命，坚持守正创新，突出精品特色，通过打造培

训阵地，创新培训形式，构建培训格局，持续推动党员教育培

训走深走实。

围绕中心大局，打造“多层次”培训阵地。一是突出政治引领，

建强县乡两级党校。始终坚持将建强县乡两级党校主阵地作为

做好党员教育培训的重要抓手，组建 x个调研组对xx 乡镇（街

道）党委（党工委）党校建设开展实地调研，目前xx 乡镇（街

道）通过依托乡镇党群服务中心、农业产业基地，有效整合利

用现有资源，实现乡级党校挂牌和实体化运行。今年来，xx 县

国荣乡党校已承接县级农业技术人员、职业技术学校相关培训 x

期xxx

人次。二是深挖本土资源，用好现场教学平台。立足xx 等

省市党员干部教育培训现场教学点，持续深挖现场教学资源、

开发本土红色教育课程，开发的《红军长征在xx 的红色记忆》

等党课和教学视频，让培训更接地气、有温度、出实效。今年

来，xx 现场教学点已累计接待县内外各级党组织学习活动 xxxx

余场，服务党员、群众 x.x 万余人次。三是坚持开拓创新，创新

“指尖”精品课堂。通过“xx 党建”“今xx”等平台，创新“指尖课堂”，

不定期发布党务知识、时事热点、“微党课”等，今年来，运用

“xx 党建”平台发布党的思想理论、党内法规等内容 xx 余期。截

至目前，深入开展“党课开讲啦”“学习身边榜样”活动，累计开展

活动 xxx 余场次，制作展播党员干部上党课视频x期，正在策划

拍摄 x部党员教育微视频。

突出分层分类，创新“多样化”培训形式。一是聚焦主课主业，

丰富内容学。始终将习近平新时代中国特色社会主义思想作为

党员教育培训首课、主课、必修课，重点围绕最新讲话、最新

会议精神和新国发x号文件精神等主课主业内容，根据“一班一

策一案”原则办好主题培训班。目前，已举办省第十三次党代会

精神、高质量发展、乡村振兴、党建引领基层治理等专题培训

班次xx 期，培训基层党员干部 x.x 万余人次。二是聚焦分级分

类，联动覆盖学。在认真组织参加中央、省、市各级示范培训

的基础上，坚持“区分层次、分类指导”的原则，通过县级抓普遍、

乡级抓兜底，采用“线上＋线下”“走出去与请进来”相结合的方式，

实现全县 xx 个领域和x个群体党员全覆盖轮训。今年来，xx 县

级举办各类培训班xx 期，培训党员 xxxx

人次，乡镇级举办各类培训班xx 期xxxx 余人次。三是聚焦

培训实效，跟踪管理学。创新“交流研讨＋专题测验＋跟班督学

＋撰写心得＋运用反馈”的培训考评机制，每期由县委组织部选

派x至x名政治素质好、业务能力强的干部跟班管理，对党员干

部在培训中的表现进行实时动态考评。同时，借鉴学习省市

“xxx”成果转化机制，组建 x个工作组，对党员干部返回工作岗

位上的运用情况进行跟踪了解，将党员干部培训转化为了解、

发现、识别党员干部的一个平台，最大程度转化党员教育培训

实效。

着眼品牌培塑，构建“大培训”工作格局。一是优化课程设置。

以申报党员干部教育培训“全国好课程”，省、市精品课程，达标

课程等为契机，开发《xx》等独具地方特色的特色课程和社会

实操教学课程 xx 余个，并将彰显 xx 特色、融入xx 故事的精品

优质课搬上xx 党员干部教育课堂。二是优化讲师队伍。根据县

情实际及培训需求，下大力气招聘高学历人才，及时补充新鲜

能量，扩充xx 专业化的稳定师资队伍，并通过资源共用，培育

红色讲解员 xx 余人。同时，通过开展“领导干部上讲台”活动，

聘请具有较深理论功底和丰富实践经验的领导干部为学员上课，

进一步拓宽讲师来源，扩充学员的知识面。三是优化教学方式。

及时跟进用好“线上”平台，依托“新时代学习大讲堂”“xx 省党员干

部网络学院”等平台，组织党员参加网络学习培训 x期xxxx

余人次。同时，立足优势办好“线下”培训，课堂搬到田间地

头、企业车间，合理确定小范围、小规模的“流动微课堂”，邀请

驻村第一书记、离退休党员干部、致富带头人以及“土专家”“田

秀才”等担任“流动教师”，实行送教上门、情景模拟等特色现场

教学。今年来，开展“田间课堂”等实地教学 xxx 余场，覆盖人群

xxxx 余人次。

“玩转”党员教育“三种课堂”

近年来，xx 自治区 xx 市xx 区持续探索党员教育的新形式，

不断创新培训方式，利用“草原课堂”“线上课堂”“指尖课堂”为全区

党员“充电蓄能”，使党员教育不断入脑入心，走深走实。

“草原课堂”聚集先锋讲师。xx 区按照《xxxx—xxxx 年全国

党员教育培训工作规划》和《中国共产党党员教育管理工作条

例》相关精神，坚持把党员教育工作摆在重要位置，按照政治

过硬、德才兼备的标准评选“草原先锋讲师”。为进一步激发党员

干部学习兴趣，xx 区开展“百场党课下基层活动”，通过需求分析、

主动“点单”，动员各级党组织书记、党员领导干部、优秀共产党

员、老党员等有针对性地讲党课，先后共邀请草原先锋市级讲

师x位、区级讲师xx 位、基层讲师xx 位，严格审核讲师资质，

充分了解讲师擅长领域，精准施教，今年上半年累计讲党课 xxx

次，覆盖 xxxxx 人次，进一步提升了全区党员政治能力和理论素

养，让党的声音传遍草原的每一处角落。

“线上课堂”打破时空界限。为破解海区各站点党组织分布较

散，社区党员干部教育培训服务半径大等问题，xx 区运用现代

化信息技术，进一步提高了教育培训的效率，实现了全区党员

教育的全覆盖。运用“组工视线”“先锋学堂每月一课”等线上平台，

实现信息传递，形成“建点连线”和“双向互动”模式，既满足疫情

期间党员不聚集，又能跨地域、跨时空地参与学习。今年开展

党课直播、线上培训 x期，各站点累计参学xxxx

人次，广大党员可通过电脑端、手机端进行学习，使远程

教育各类信息由主客户端一线输送到各远程教育终端站点，有

效破解因地点分散、场地有限等原因导致党员教育实施困难的

问题。

“指尖课堂”巧用碎片时间。为适应当下新媒体的发展，以

“xx 智慧党建”微信公众号为载体，创办“指尖课堂”，广大党员可

随时学、随地学，留言互动，进一步激发学习热情。确保“指尖

课堂”紧跟形势，现已开设“习近平系列重要讲话数据库”“党员教

育微视频”“组工讲堂”等 xx 余个专栏，今年上半年累计推送xxx

条信息，通过定期推送丰富的党员教育知识，形成系统性信息

分享机制，指尖操作就能获得优质的学习内容，方便广大党员

在碎片化时间获取最新信息。此外，图文、视音频等多种形式

的组合，生动形象地解读党的理论知识，不少党员干部不仅自

己学，还将文章、视频转发到家族群、朋友圈，让党员教育微

信公众平台成功“出圈”，进一步推动全区党员教育全覆盖。

“三步走”推动党教资源开发力度

为认真贯彻落实《中国共产党党员教育管理工作条例》和

《xxxx—xxxx 年全国党员教育培训工作规划》，xx 省xx 县党员

电化教育中心始终把党员干部远程教育资源开发制作工作摆在

重要位置，紧紧围绕组织工作重点、热点、亮点，认真谋划、

精心摄制、广泛宣传，为全县各级党组织和广大党员干部开展

学习教育提供有力支持。

以需定学做计划，绘好教育资源制作“路线图”。每年年初，

根据全市党员干部远程教育资源重点选题计划，县党教中心主

动与各相关单位协商研究，从选题、经费、突出事件等基础着

手，确定重点制作选题，制定年度党员干部远程教育资源重点

制作计划。今年以来，xx 镇党委及县卫生党工委按照全县党员

干部远程教育资源开发工作计划，以高标准、高质量、走在前

的要求，提早准备指定选题采编录制工作。同时，坚持镜头聚

焦基层、聚焦身边，宣传各行各业中涌现的先进人物和典型事

迹，制作教育人、引导人、感染人的精品力作。县委组织部会

同xx 镇组织拍摄的微视频党员心声《xx》被上级平台发布，点

击播放量x万次以上，有效发挥了宣传教育作用。

整合力量攻难关，抓好教育资源制作“主力军”。紧紧围绕迎

接服务保障和学习宣传贯彻党的二十大精神这条主线，深入贯

彻落实全县高质量追赶发展战略，根据开发制作计划，充分发

挥县党员教育师资库优势，从县委党校、农业农村、融媒体中

心等部门和各乡镇抽调政治强、业务精、作风好的业务骨干，

共同开发匹配本地农业产业结构的乡土教材，并分门别类组织

开展集中学习培训。近年来，共开发、制作各类专题片、实用

技术片、理论微党课和其他微视频xx 余部，其中《xx》深受广

大党员群众的欢迎。抓党建促乡村振兴、党建引领基层治理等

方面指定选题正在按计划拍摄制作，计划在 xx 月底前完成年度

拍摄制作任务。

跟踪问效促学用，奏好教育资源制作“进行曲”。始终把学习

吸收教学资源作为重点，组织党员通过集中学习、“三会一课”、

主题党日等契机开展学习培训。结合党员冬训、“农业科技人才

服务乡村振兴”等活动，针对技术含量较高、不易掌握的课件，

协调农业、畜牧、自然资源等部门业务骨干现场辅导解疑、传

授技术要领，帮助党员群众尽快掌握。依托远程教育管理系统，

对基层站点“需求调查、按需编组、组织教学、实践运用、信息

反馈”等环节进行全链条跟踪，确保集中学习培训“人员、时间、

内容、效果”四落实。对优质课件在xx 党建微信公众号编发，供

基层党组织和党员干部群众学习。

“精活实”让党员教育走新更走心

近年来，xx 自治区 xx 市xx 县安和镇把党员教育事业作为

提升党员综合能力和整体素质的重要抓手，致力于探索和改进

党员教育新路径新方法新模式，不断优化培训内容、创新培训

形式、提升培训效果，盯紧薄弱“漏洞”，根据实际情况制定有效

可行的党员教育计划，让党的“好声音”传播到农村院坝、田间地

头、企业车间等基层一线，不断推进党员教育走深走实。

因人制宜，按需施教，党员教育内容力求“精”。为让党员听

得懂、学得进，安和镇在党员教育培训内容上下功夫，不断积

极探索和创新。以党员的“需求侧”为重点，坚持问需于党员，采

取“x＋x＋x＋N”的模式，即x个镇党委、政府领导＋x个镇政府

干部＋x个村委干部＋N个党员组成党员教育需求调研小组，通

过入户走访、党员座谈、问卷调查等方式，详细收集各年龄段

党员学习需求，深入了解党员学习“兴趣点”。做好党员教育需求

内容分类，把收集到的党员学习需求细分为政治理论、乡村振

兴、基层治理、信访维稳、应急处突、农业生产等八大类。采

取“党员点题、镇党委政府接题、镇委党校答题”的模式，充分发

挥镇委党校铸魂育人主阵地作用，精选培训课程内容，邀请市

县镇专家学者、优秀党员、先锋模范等各领域“行家里手”到镇委

党校授课，分类对党员集中培训 xx 期，培训党员 xxxx

余名，变“大水漫灌”为“精准滴灌”，确保党员教育内容有层

次感、有针对性、有实效性。

创新方式，优化方法，党员教育形式力求“活”。为让党员愿

意听、乐意学，安和镇打破党员教育思维定式和路径依赖，在

党员教育培训形式上积极探索互动式、观摩式、体验式、沉浸

式等教学方法，多层次打造“万花筒”样式般党员教育。创新党员

教育方式方法，依托镇辖区内xx 个村委，成立由各村委联系点

领导和干部、村两委干部、驻村第一书记和工作队员、党员志

愿者等xx 个党员理论宣传小组。结合“主题党日＋”“三会一课”等

活动，举办“乡音土话党课”xx 余期，党员理论宣传小组成员带头

上台讲，鼓励党员由被动听转变为主动上台讲，实现党员教育

全覆盖，让党的创新理论不断在党员内心深处“扎根发芽”。创新

党员教育载体，依托镇辖区内的xx 等红色纪念地、标志物、遗

址遗迹点，推出“xx 观光小火车党课”“丰碑党课”，让广大党员在

参观研学时聆听党课，不断用红军长征xx 战役精神培根铸魂。

健全机制，榜样引领，党员教育效果力求“实”。为让党员教

育有实效，安和镇从党员教育效果上下功夫，充分发挥党员先

锋模范作用，确保党员教育效果“看得见”。实行党员教育积分管

理，健全党员教育管理机制，采取“党员自评＋党员互评＋群众

他评＋村委统分＋乡镇评级”的模式对党员教育积分进行评定，

每月按照党员教育积分排名划分优秀、良好、一般、不及格四

个等级并在全镇范围内给予通报，以

评促学，以学促知，让基层党组织在党员教育上“动起来”、

村里党员经常“学起来”，确保党员教育“一直在路上”。打造党员

示范标杆，汇聚先锋模范力量。每年定期举办党员创先争优活

动，以带头学习提高、带头服务发展、带头冲锋在前等“七个带

头”为标准，通过广泛宣传动员、村委组织申报、乡镇综合评定、

表扬宣传颁奖等步骤，每年从急难险重任务、疫情防控斗争、

抗洪救灾一线、为民服务前沿等基层一线中评选出xx 名先锋模

范、x名优秀党员，不断激励广大党员汲取榜样力量，在各条战

线、各自岗位“发光发热”。

“三道笔墨”让党教电视片更出彩

近年来，xx 省xx 县以挖掘身边楷模、讲好 xx 故事为出发

点，从题材、形式、内容上谋思路、想办法、搞创新，创作出

了一批主题鲜明、事件典型、形式新颖的党员教育电视片，为

基层党员干部提供了管用解渴的学习资源。

构图精细，勾勒先锋轮廓。将镜头对准抗疫一线、工作车

间、广阔农村、社区街头，聚焦党员助力抗疫工作、农村党员

返乡创业、党员劳模带头攻坚、社区党员服务群众的先进事迹，

勾勒出“党员抗疫图”“党建促进乡村振兴图”“街头巷尾的红马甲”等

活跃在基层一线的先锋轮廓。先后拍摄制作了农民工返乡创业

题材电视片《做自己的英雄》《归乡》，党员教育工作者主题

文艺片《传承·芳华》，基层党员助力抗疫事迹片《党徽在战

“疫”一线闪耀》。其中，大胆创新采用蒙太奇二分屏摄制手法的

红色微电影《传承·芳华》在中国组织人事报微信公众号登载。

浓墨重彩，渲染时代主题。紧紧围绕学习贯彻习近平总书

记来川视察重要指示精神，开创全面建设社会主义现代化xx

新局面，实时跟进党的大政方针，围绕时代前沿主题，展

示全县核心领域工作成效，突出题材核心，推广典型经验。以

红色教育、基层治理、乡村振兴、人才政策等方向作为拍摄的

重点内容，讲解背景、再现过程、展现成果、总结经验，制作

了《xx》等专题宣传片。其中人才宣传片《“蓬”程万里“溪”望有

你》被省委组织部评优，红色教育培训专题片《xx》获全省党

员教育电视片评比活动提名奖。

点睛之笔，激活榜样力量。传承红色老区光荣传统，选树

党员榜样先进典型。用最朴实的语言讲好身边故事，原创制作

了《xx》等先进典型类教学课件，让广大党员干部传承党的光

荣传统和优良作风，学有榜样，行有楷模。其中，以 xx 起义历

史背景为题材原创改编的红色情景剧《xx》两度被CCTV 报道；

《xx》选树的先进典型xx 以其感人的事迹、实干的作为引发广

大党员干部强烈共鸣，并获全国优秀党务工作者称号。

“xx 红色讲坛”解锁党员教育“新矩阵”

党员教育工作是一项常态化、系统性的工作，对促进党员

进一步坚定理想信念，提高党组织凝聚力、向心力和战斗力具

有十分重要的意义。今年以来，xx 省xx 市xx 区整合资源、创

新形式，以“xx 红色讲坛”，解锁新时代党员教育工作“新矩阵”，

真正让党员教育“教”出真功夫，“育”出真人才。

解锁“在哪教”，充实党员教育工作“资料库”。改变常规培训

模式，坚持线上线下相结合，将“固定课堂”变为“流动课堂”，发

挥线上直播的不受地域人数限制和实时学习功能，以及录播回

放的自主选学和可利用碎片化时间功能，根据培训时间和规模，

将直播课程保存并用在线回放的方式，让参训学员可以课后温

习或者补学，提高培训实用性和便捷性。打造“党群服务中心＋

特色功能室＋示范点”模式，依托 xx 个党群服务中心，整合优势

资源，科学设置党性教育厅、党员宣誓厅、老干部之家、流动

党员之家等“特色功能室”，聚力打造“x小时党员学习圈”，让党

员“就近学”“方便学”，实现二十大之前全覆盖。通过挂横幅标语、

开广播喇叭、发党史资料等宣传方法为学造势，利用镇村干部、

结对帮扶、驻村工作队等入户走访送学上门，采用“走田坎”“进

庭院”“云课堂”等“庭院恳谈”“农家夜话”讲学形式助学入心，让党

员教育工作遍地开花，努力打造“一点多题”和“一题多点”现场教

学“新阵地”。

解锁“谁来教”，树立党员教育工作“风向标”。强化党员教育

师资力量，组建 x支宣讲队伍。建立“领导干部带头讲，党校讲

师深入讲，百姓名嘴生动讲”的“星火讲师团”，邀请市区委党校

优秀的教授、专家学者细致全面讲授党的创新理论、政策、抗

美援朝精神等课程，通过师资联谊、专题培训等方式，实现教

学、教研上下互联互通；选拔一批基层党组织书记、优秀党员、

年轻机关干部组建快板宣讲队，从身边人、身边事、身边理等

入手，用心用情讲好党的奋斗故事、身边党员故事，树立“xx 讲

坛”等基层党员教育特色品牌；邀请“光荣在党xx

年”纪念章获得者、老军人、身边的抗疫先进典型等，结合

自身经历，讲述最难忘的初心故事和奋斗历程，用榜样力量引

领党员加强党性锤炼；注重吸纳政治素质好、实践经验丰富、

会讲“群众话”的土专家、田秀才等组建理论宣讲轻骑兵队伍，分

级建立党员教育“师资库”，实行动态管理，实现各类师资优势互

补，配齐配强师资队伍。

解锁“教什么”，定位党员教育工作“靶向点”。在坚持“三会一

课”、主题党日等基本制度不动摇的基础上，做好“普遍多数”轮

训。利用xx 红色教育资源开展现场教学，深入挖掘本土素材，

融入xx 红色党史资料，量身定制“红色 xxx 讲”主题党课，开展体

验式教学。打造“理论教育＋政治训练＋实践操作”实训模式，根

据学员组成，分类别、分领域设置课程，有针对性地提升党员

干部基层治理实践本领。针对不同类型、不同层次、不同岗位

党员，分级分类研究制定“红色培训套餐”，实行按需“点单”和“送

餐”。聚焦农村党员，围绕乡村振兴全面发展开展培训，邀请技

术“土专家”、产业“领头雁”、党员致富带头人前往田间地头、企

业生产车间、新型合作社等现场开展体验式教学，让党员教育

更接地气。举办“头雁论坛”，引导农村党员干部结合自身工作实

际，在每周集中学习日上作分享，通过互动式交流，宣传优秀

经验和先进做法，精选贴近群众生活、丰富生动的“微分享”内容，

录制成微视频，推广至乡村一线，切实提高农村党员能力素质。

聚焦城市社区党员，重点围绕党建引领基层治理开展培训，加

党员教育培训工作经典案例材料汇编（35篇）

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