工作者忠诚于党和人民的教育事业,坚守为党育人、为国育才的使
命担当,以崇高的理想追求、良好的师德修养、严谨的治学态度,无私
奉献、潜心教学、精心育人,在平凡的岗位上创造了不平凡的业绩,赢
得了全社会的尊重和赞誉,为全州教育事业发展作出了突出贡献。
在非凡之年取得如此成绩,十分不易、值得充分肯定。但我们也要
十分清醒地认识到教育基础薄弱、质量不高依然是临夏最大的短板,也
是各级党委、政府和全州人民最大的心病,工作中还存在一些突出问题
和不足,就现象来说,一是学前教育教师配备不足,农村保育、教育质
量不高,城镇学位供给还需进一步加强。二是义务教育阶段教学设施、
师资力量布局不优、配置不够科学高效,择校热、大班额等问题依然在
一些地方存在。三是高中教育精细化管理、特色化办学水平还不高,教
学质量总体偏低。四是职业教育学校建设滞后,规模小、层次低,还不
能适应经济社会发展对技能型人才的需求,尤其缺乏产业发展人才。五
是学科教师、“双师型”教师严重紧缺,教师队伍能力素质还需加强,
校长队伍培养、管理、评价机制还不完善,等等。就根源来说,一是各
级党委政府对教育的重视程度还远远不够,在一些方面投入不足特别是
精力和感情投入更低,导致党政主要领导、分管领导、班子成员对教育
现状熟悉不够、对差距短板研究不够、对相关政策学习不够落实不够,
甚至一些领导干部还存在重显绩轻潜绩、重经济发展轻教育发展的思想
意识。二是全社会重视教育的氛围有所改善但还远远没有形成应有的浓
度,一些家长思想中存在重商轻教的倾向。三是教师队伍整体素质不高
不能适应教育高质量发展的新形势新要求,还有一些教师敬业精神、奉
献精神不足;一些校长研究教学管理、学生管理、后勤管理规律不够,
教师队伍规范化管理机制不健全,有的地方甚至还没有建立。
之所以在庆祝教师节大会上讲存在的问题和根源,就是要让全州上
下特别是教育系统引起警醒,让大家感受到振兴临夏教育任重道远、压
力山大。只有把问题讲透、把原因分析透彻,才能对症下药、辩证施策
才能让各级党政负责同志感到肩上担子的份量和责任的重大,才能让全
体教育工作者感受压力、增加动力、增强信心和决心。下面,我讲 5点
意见。
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