2023年主题教育民主生活会个人对照检查材料（践行宗旨等6个方面） (7)
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2024-01-15
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领导干部 2023 年主题教育专题民主生活会
对照发言材料
按照市委关于主题教育总体安排部署，根据主推教育指导
组关于开好第二批主题教育专题民主生活会的通知要求，我聚
焦主题教育“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，坚持
从习近平新时代中国特色社会主义思想中汲取奋发进取的智慧
和力量，用工作的实际成效检验主题教育成效。在深入学习习
近平新时代中国特色社会主义思想、党的 XX 大报告、党章等
内容的基础上，广泛征求单位干部职工、服务对象意见建议，
深入开展谈心谈话，对照民主生活会规定的“学习贯彻习近平
新时代中国特色社会主义思想”“维护党中央权威和集中统一领
导”“践行宗旨、服务人民”“求真务实、狠抓落实”“以身作则、廉
洁自律”“履行全面从严治党政治责任”6个方面要求，深入查找
自身存在的问题，剖析问题根源，明确整改措施。现将相关情
况汇报如下：
一、存在问题
（一）对照学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想
方面。一是对学习的认识理解还不够到位。
对习近平新时代中国特色社会主义思想这一重要思想的学
习有时停留在理论知识方面，并没有上升到理论武装层次，往
往只注重理论知识是什么、为什么，主动思考怎么看、怎么办
时比较少；常常只看到理论中的“过河的任务”，深入找寻如何
解决问题的“桥”或“船”时比较少。二是对学习的内容还不够系
统全面。对这一重要思想理解和把握得不够全面系统，有时只
注重用党的创新理论思想武装头脑，未能有效地将其与强化政
治领导、丰富战略支撑、拓展实践路径、破解发展难题、激发
动力活力等方面融会贯通、有效结合。学习时候有“偏科”现象，
因为自己分管 XX 工作，导致对习近平新时代中国特色社会主
义思想中有关 XX 工作的一些思想理论学得多、看得多、想得
多，但对与自己工作无关的一些理论阐述就掌握得不够深、认
识得不够透。三是学习的方法还不够灵活有效。学习有时存在
“赶进度”问题，比较追求速度，在把握重“量”和重“质”的关系上，
处理得还不够均衡、合理，导致对个别的理论知识一知半解、
不求甚解，没有真正掌握蕴含其中的立场观点方法，未能把学
习成果全面转化为认识、分析和解决问题的“桥和船”，对照“知
其言更知其义、知其然更知其所以然”的高标准要求还有一定
差距。查看更多老船长君资料，请加老船长君【公众号：老船
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（二）对照维护党中央权威和集中统一领导方面。一是全
面系统认识和把握“两个确立”内涵上有差距。
没有从总体上、整体上、制度上深刻认识和具体把握“两
个确立”之间相互促进、相得益彰、内在一致的紧密联系，往
往习惯先重点对其中的一个方面进行学习研究、领悟践行，主
观上认为这样可以更容易学深悟透，但却忽略了“两个确立”内
涵的丰富性和逻辑的严密性。由于缺乏学习贯彻的科学性，自
己对“两个确立”蕴含的历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑理解和
把握得不够充分、全面和深刻，在学习成效和实践效果上，未
能达到高水准和高质量。二是践行“两个确立”的实践要求有差
距。在把握“两个确立”的实践要求时，往往注重将其体现在自
身的言行之中，做忠诚拥护“两个确立”的表率。但在如何把握
好“两个确立”思想理论的抽象性和实际行动的实践性上，缺少
全面深入的思考；对于如何将党的创新理论融入到贯彻党的路
线方针政策和工作部署之中，贯穿于深化改革、加快发展的全
过程之中，方法还不够多，措施还不够实，结合得还不够好，
政治态度与实际行动未能达到高度的统一性和一致性。三是对
“两个确立”的理论宣传上有差距。对基层和分管干部的理论宣
传不够系统、全面、深刻，有时为了突出重点，往往将工作重
心放到了灌输式地理论宣讲上，主观上认为这样接受效果会更
好，没有将“两个确立”及其决定性意义根植于建党、兴党、强
党的光辉历史和壮阔征程中去准备、去宣讲，使个别党员干部
知其然而不是其所以然，不能正确理解和对待党的领导核心与
科学
理论指导之间关系，没有真正形成广泛共识与共同行动，
使“两个确立”在各领域各方面各环节的根本政治保证作用没有
得到最大发挥。
（三）对照践行宗旨、服务人民方面。一是宗旨意识仍需
增强。为人民服务的精气神没有以前那么足了，想问题、做决
策、办事情时，强调自己的想法多，关心群众的意见少，没有
更多地站在群众立场去考虑问题。比如，对 XX 资源不足、XX
紧缺等群众反映强烈的突出问题，要求基层领导研究解决的多，
直面群众、主动牵头解决的少，目前 XX 领域等xx 问题虽然
经过治理略有好转，但仍然没有从根子上得到根本解决。二是
群众观念仍需加强。作为一个长期在基层工作的同志，经常与
各式各样的老百姓打交道，时间久了就错误的认为，政府和老
百姓之间的关系，是“管理与被管理”的关系。做工作，落实上
级安排部署，首先考虑的是“能否完成任务不被追责，能否让
上级领导满意”，而忽略了群众的感受。三是调查研究仍需深
入。深入群众开展调查研究不够，虽然能够听取群众意见、征
集群众建议，但未能做到在各个环节都倾听民声、反映民意、
集中民智，导致问计于民的做法未能有效转化为改进工作的措
施。
摘要：
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领导干部2023年主题教育专题民主生活会对照发言材料按照市委关于主题教育总体安排部署，根据主推教育指导组关于开好第二批主题教育专题民主生活会的通知要求，我聚焦主题教育“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，坚持从习近平新时代中国特色社会主义思想中汲取奋发进取的智慧和力量，用工作的实际成效检验主题教育成效。在深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想、党的XX大报告、党章等内容的基础上，广泛征求单位干部职工、服务对象意见建议，深入开展谈心谈话，对照民主生活会规定的“学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想”“维护党中央权威和集中统一领导”“践行宗旨、服务人民”“求真务实、狠抓落实”“以身作则、廉...
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