学校党课讲稿2023专题党课（共12篇）
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2023-12-10
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学校党课讲稿 2023 专题党课(共 12 篇)
目 录
篇一、党课：努力在打造思政“金课”上下更大功夫 ........ 2
篇二、党课：铸魂育人担使命勇毅奋进新征程 .............. 6
篇三、教师党员主题教育专题党课 ....................... 10
篇四、党课：以更高质量办好人民满意的教育 ............. 13
篇五、学校教师师德师风教育专题党课讲稿 ............... 21
篇六、2023 年教育系统专题党课讲稿 .................... 28
篇七、党课：深刻理解思政课“铸魂育人”的本质与要义 ....35
篇八、党课：培根铸魂育新人阵厉奋发新征程 ............. 50
篇九、党课：努力展现思政教育工作的担当 ............... 60
篇十、党课：立德树人铸魂育人(学校) .................. 64
篇十一、教师党员主题教育专题党课 ..................... 72
篇十二、2023 年学校专题党课学习讲稿 .................. 74
篇一、党课：努力在打造思政“金课”上下更
大功夫
各位老师， 同志们：
党的二十大报告指出：“教育是国之大计、党之大计。培养什么
人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。育人的根本在于立
德。全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美
劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”新时代高校宣传思想工作
要以党的二十大精神为指引，加强宣传教育和思想引导，切实在立德
树人中实现发展，在守正创新中提高质量，在凝聚师生、引领社会上
发挥应有作用，努力在打造思政“金课”上下更大功夫。下面，我谈
几点意见，以供各位老师参考。
一、守好意识形态主阵地，筑牢“培养什么人”的思想根基
领袖总书记强调：“意识形态工作是党的一项极端重要的工作。”
高校是社会主流意识形态的重要阵地。站稳守好意识形态前沿阵地，
是全面贯彻党的教育方针、培养领袖新时代中国特色社会主义事业
建设者和接班人的需要。我们必须毫不动摇地守好这一阵地，坚持马
克思主义在意识形态领域的指导地位，坚持用领袖新时代中国特色
社会主义思想铸魂育人，牢牢掌握意识形态工作的领导权、管理权、
话语权。 一是牢牢掌握意识形态工作领导权。高校肩负着培养社会主
义接班人的重要任务，要把思想政治建设摆在首位，坚定不移地举旗
定向，引导师生树牢“四个意识”,坚定“四个自信”,坚决做到“两
个维护”,在大是大非和重大原则问题面前要保持头脑清醒、立场坚
定，争做马克思主义的坚信者和捍卫者。加强党对高校的全面领导，
坚定不移地站在意识形态战线最前沿，带头管阵地、把导向、强队伍，
形成党委统一领导、党政齐抓共管、宣传部组织协调、有关部门分工
负责的工作格局，全面提高党在高校意识形态工作中的领导力、组织
力、引领力。二是牢牢掌握意识形态工作管理权。高校作为意识形态
工作的主阵地，要把党的领导贯穿于高校管理的各个领域，落实落细
意识形态工作责任制，强化意识形态阵地管理。加强对课堂教学意识
形态阵地管理，坚持“课堂讲授有纪律、公开言论守规矩”的原则，
学好用好马克思主义看家本领。加强对校园讲座、论坛、报告会、学
术沙龙、社团等意识形态阵地管理，严格按照“谁主办、谁负责，谁
审批、谁监管"的原则，确保讲座、论坛、报告会、学术沙龙、社团
等成为宣传科学理论、传播先进文化、弘扬社会正气、促进学术繁荣
的阵地，绝不留管理死角和盲区。三是牢牢掌握意识形态工作话语权。
当前，文化形态、媒介生态、传播样态都在发生巨大变化，意识形态
领域的斗争日趋复杂。新时代高校意识形态工作必须牢牢掌握意识形
态话语权，以爱国意识培育独立精神、以真学实干增强话语自信，以
自觉话语斗争破解西方社会思潮的魅影，不断增强主流意识形态的吸
引力、影响力。要坚持守正创新，积极推进马克思主义中国化时代化
大众化，推动领袖新时代中国特色社会主义思想深入人心，加快构
建中国特色哲学社会科学的学术话语，对中国传统文化进行创新性发
展，对西方理论进行创新性转化，构建具有全球影响的话语体系，提
升社会主义意识形态的凝聚力、引领力。
二、 创新立德树人方式方法，回应“怎样培养人”的时代命题
领袖总书记指出：“宣传思想工作是做人的工作的，要把培养
担当民族复兴大任的时代新人作为重要职责。”高校宣传思想工作必
须充分发挥思想政治教育主引擎作用，不断完善思想政治工作体系，
在改革创新中开创立德树人的新局面。
一是加强教学创新。按照领袖总书记提出“大思政课，我们要
善用之"的要求，深化“思政课程+课程思政”教学改革，从“思政
小课堂"发力，向“社会大课堂”拓展，在"三全育人"体系下全面履
行为党育人、为国育才的使命。二是加强载体创新。建设运营好高校
思政类网站、公众号等，把科学理论、重要观点融入典型事件、热点
事件分析，引导广大青年学生树立正确的世界观、人生观、价值观，
发挥新媒体平台对高校宣传思想工作的促进作用。三是加强机制创
新。 遵循学生成长规律，针对不同学科、不同年级、不同专业学生的
思维 特点、认知规律和现实需求，创新师生互动机制，采取灵活生
动的方
式，突出教育重点，把立德树人融入思想道德、专业知识、社会实践、
志愿服务等教育各环节。整合多方力量，构建多维度、立体化的思想
政治工作机制，将思想政治工作充分体现在学校日常教育管理之中，
把显性教育与隐性教育结合起来，及时回应学生在学习、生活、社会
实践中遇到的困惑，不断提升思想政治工作的亲和力和针对性。四是
加强校园文化创新。精心策划和组织开展内容丰富、形式新颖、吸引
力强的思想政治、学术科技、创新创业、文娱体育等校园文化活动，
深入推进网络文化作品创作生产，用学生喜欢的语言、乐于接受的方
式、最感兴趣的话题引导网络空间，设置网络议题，让党的声音始终
成为网络空间最强音，旗帜鲜明地弘扬网络正能量。
三、唱响为党育人、为国育才主旋律，彰显“为谁培养人力的价
值追求
党的二十大报告指出："坚持为党育人、为国育才，全面提高人
才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之。”这
为高校"为谁培养人"指明了前进方向，也提出了更加明确的要求。
一是传承红色文化基因。加强爱国主义、集体主义、社会主义教育，
大力宣传英模感人事迹，讲好红色故事，激发师生情感共鸣，强化广
大青年学生的思想认同、情感认同。充分发掘和利用历史文化以及地
域文化资源，打造红色精品，用民族文化、革命传统文化和现代精神
哺育青年学生成长成才，增强文化自觉，坚定文化自信。二是弘扬中
华优秀传统文化。
中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在，是深厚的
文化软实力。要将中华优秀传统文化融入高校思想政治教育的过程中，
强化课程设置，打造“互联网+”宣传教育平台，丰富实践教育活动，
发挥以史育人、以文化人的作用。要教育引导高校师生认识了解中华
优秀传统文化中蕴含的中国人的宇宙观、天下观、社会观、道德观，
在对外宣传、学术交流、论坛研讨等活动中讲好中华文明故事、展示
中华文化魅力，不断增强中华优秀传统文化的生命力和影响力。三是
服务区域社会经济发展。当今时代，传统产业转型升级加快、战略性
新兴产业发展日新月异，人工智能赋能工业生产，人类面临新一轮科
技革命与产业革命。高校承担着基础研究主力军和重大科技突破生力
军的重要使命，应紧密结合国家和区域重大战略、重点领域、重点产
业，结合自身办学特色优势，采取校企联合、校地联合等产学研合作
模式，着力打造一批科技领军人才和创新团队，着力突破一批“卡脖
子"关键技术，努力为区域社会经济发展提供技术支撑和科技服务，
为实现中国式现代化贡献智慧和力量。
我就讲这么多，谢谢大家。
篇二、党课：铸魂育人担使命勇毅奋进新征程
同志们：
中国共产党第二十次全国代表大会于 2022 年10 月16 日至
22 日 在北京隆重召开。党的二十大是在全党全国各族人民迈上全面
建设社 会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的关
键时刻召 开的一次十分重要的大会。领袖代表第十九届中央委员会
向大会作 了题为《高举中国特色社会主义伟大旗帜为全面建设社会
主义现代化 国家而团结奋斗》的报告。报告立足民族复兴大局和世
界百年变局的 制高点，顺应全党全国各族人民共同心愿，适应党和
国家工作新形势 新任务，全面总结了过去 5 年工作和新时代 10 年
的伟大变革，深刻
阐述了马克思主义中国化时代化取得的重大理论创新成果，深刻阐明
了新时代新征程中国共产党人的使命任务，系统阐述了新时代坚持和
发展中国特色社会主义的重大理论和实践问题，科学谋划了未来一个
时期党和国家事业发展的目标任务和大政方针，报告明确宣示党在新
征程上举什么旗、走什么路、以什么样的精神状态、朝着什么样的目
标继续前进，对全面建成社会主义现代化强国两步走战略安排进行宏
观展望，是一个高举旗帜、指引方向、引领时代、开辟未来的报告，
是团结动员全党全国各族人民全面建设社会主义现代化国家、全面推
进中华民族伟大复兴的政治宣言和行动纲领，是一篇闪耀着马克思主
义真理光芒的纲领性文献。
学习贯彻党的二十大精神，就要把会议精神内化于心，外化于行，
用于指导工作，达到以学促做、知行合一、学做相长。
一、讲清讲透马克思主义中国化时代化的最新成果
二十大报告指出“马克思主义是我们立党立国、兴党兴国的根
本 指导思想。实践告诉我们，中国共产党为什么能，中国特色社会
主义 为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克
思主义
行"。
思政课是落实立德树人的关键课程，作为思政教师，我们要坚
持 用马克思主义中国化时代化的最新成果—一领袖新时代中国特色
社会主义思想教育教育学生，启润心智，培根铸魂，引领成长。
我们要旗帜鲜明地理直气壮地讲好思政课，把信仰的道路讲深
刻， 把真理的味道说清楚，把德行的作用谈明白，以透彻的学理分析
回应
学生，以彻底的思想理论说服学生，用真理的强大力量武装学生，引
导青年学生坚定对中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的自信，
增强做中国人的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华，把爱国情、
强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社
会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。
二、 不忘从教初心，勇担育人使命
二十大报告聚焦“以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴”
这一新时代新征程的使命任务，提出“实施科教兴国战略，强化现代
化建设人才支撑","要坚持教育优先发展，加快建设教育强国”。
教育要发展，教师是关键。教师在传播人类文明、启迪人类智慧、
塑造人类灵魂方面发挥着关键的作用。教师是社会主义事业建设者
和 接班人的培育者，是青年学生成长的引路人。作为一名教师，我
们要
牢记领袖总书记“四有"好老师的要求，努力做“大先生”。
一要树立崇高的信仰。教育事关党之大计、国之大计。我要心
中 时刻装着国家、装着学生、装着梦想，不忘立德树人的初心使
命，树 立对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对中
华民族伟 大复兴的信心，自觉落实党的教育方针，培养担当民族复
兴大任的时
代新人。
二要砥砺高尚的品德。学高为师，身正为范，是对教师的基本要
求。我要以德立身、以德立学、以德施教，在是非、曲直、善恶、义
利、得失上率先垂范、以身作则，用堂堂正正的人格感染学生，影响
学生。
三要厚植扎实的学识。古往今来，大先生都有渊博学识，令学生
折服，令社会崇敬。我要戒骄戒躁，孜孜不倦地读万卷书、行万里路，
关注时事政治，关注教育前沿，从而具备扎实的专业知识、广阔的社
会知识，切实提高教书育人能力。三、关爱青年，引领青年二十大报
告强调“青年强，则国家强。全党要把青年工作作为战略性工作来抓，
用党的科学理论武装青年，用党的初心使命感召青年，做青年朋友的
知心人、青年工作的热心人、青年群众的引路人”。
教育青年，引领青年，是党员的责任使命。作为一名党员教师，
我们要在教书育人过程中，坚持动“真情”、靠“真才”、传“真经”。
第一，动“真情”。我们要始终站稳为党育人、为国育才的立
场， 不断增强教师职业使命感和责任感，尊重学生，关心学生，关爱
学生，
做学术的良师益友，用“真情”感动青年学生、赢得青年学生。
第二，靠“真才”。时代在变、环境在变、教育对象在变，教育
工作是一项常做常新、永无止境的工作。我们必须以高度的敏感性和
自觉性研究新情况、寻找新思路，结合时代特征和青年学生的特点，
因材施教，自觉锤炼教学艺术，提高教学水平，从而更好地完成我们
肩负的神圣历史使命。
第三，传“真经”。我们要用马克思主义这一 “真经”赢得青年
学生，就必须立足"真学、真懂、真信、真用",去掉各种附加在马
克思主义上的错误观点，坚守马克思主义阵地，按照马克思主义的本
来面目原原本本地传授，结合中国实际尤其是领袖新时代中国特色
社会主义建设的实际，传授 21 世纪的马克思主义— 一 领袖新时代
中国特色社会主义思想。
作为新时代的党员、思政教师，我们要牢记“为党育人，为国育
才"的教育使命，充分发挥课堂教育主渠道，尊重青年成长规律和教
书育人规律，以领袖新时代中国特色社会主义思想指引导航，以社
会主义核心价值观铸魂育人，筑牢学生的理想信念之基，厚植爱党爱
国情怀，引导学生感党恩、听党话、跟党走，成长为有理想有本领有
担当的时代新人。
篇三、 教师党员主题教育专题党课
一、加强师德师风的建设，就要落实到爱的教育行动上去。
强调师爱的深层次是理解、尊重、信任和包容学生。在以人为本，
以爱育人的教育思想指导下，我们全体的教师们都能把育人放在工作
的首要位置上。对学生尊重、平等、民主、关心。各班主任及科任教
师能以身作则，做好学生的表率。教师的服务意识；职责、为人师表
意识；廉洁从教意识；教学质量意识；团结、协调、凝聚的意识大大增
强。 教师们基本上构成健康的工作心态。在开展工作中能进取主动。
能够 这样说，如今黄沙中学的教师是一支思想纯洁、作风严谨、爱岗
敬业、 精诚团结、乐于奉献的教师队伍。以开展师德师风建设为先
导，构成
一个靠得住的抓手，扎实推动学校规范化建设。
二、 加强学校管理，全面提高教育质量。
为了全面提高教学质量，我很重视校本培训、校本教研，教师整
体素质的提高，重视教师的个人发展。在教导处、教研组的精心组织
下，我校的教研工作开展得有声有色，教师的教学教研本事不断提高。
我们结合本校的实际，在校内组织中青年教师“赛课”,开展帮带工
程，培养骨干教师；鼓励教师参加各级各种竞赛活动。
一所学校要有生命力，除了升学率，素质教育的开展实施显得尤
为重要。素质教育是一个与时俱进、具有开拓性的教育工程。上重点
高中或其他学校的学生毕竟是少数，大部分学生要步入社会，这些人
的命运应当引起我们的关注，办学理念到了应当更新的时候了。那种
单靠造就“考试机器”、"答题大王"的尖子生来打造学习品牌，提高
学校的知名度的做法是片面的，眼里只盯着尖子生，忽视学习困难生
是教育失败的表现。我们应当转化差生，使学生理解均等教育，同顶
蓝天，共享阳光。
我校开展丰富多彩的课外活动，充分调动学生的学习进取性。
一 年来，我们克服教师不配套的困难开齐了所有小科，基本保证了
各科 课时。在此基础上学校开展了一系列的活动，“美术活动小
组”、“音 乐兴趣小组”、“体育兴趣小组”等兴趣小组和“文学
社”开展的活动
为学校培养了一大批有特长的学生。各班还根
据自身实际情景开展了各种社会调查活动和社会实践活动，学校
还举办了学生读书笔记展，举办了广播体操、趣味等多种形式的运动
会球类比赛等，丰富了学生学校生活，把学生剩余的精力引导到有意
义的事情上来，培养了学生良好的情趣。经常利用校会、国旗下的讲
话和班队课加强学生的个人修养、前途梦想、人生价值观、心理健康
等教育。同时，结合当前时事形势的发展和新人新事的典型事例让师
生与时俱进，适应社会发展的需要。
三 、创立安全和谐礼貌的学校
我们结合本校实际，对学校内外安全进行排查隐患，加强对学校
周边的整治力度。把安全的职责意识分解落实到各班主任和任科教师
的工作中，让每一位教师树立安全的职责意识。学校定期出墙报、班
级黑板报加大宣传力度。对交通、食品卫生、用电、防火等教育指导，
教育学生进行自救、自护的基本常识。组织学生收看专题教育片，开
展遇到安全突发事件的紧急疏散的演练等。进一步加强安全的教育工
作。
加强师生的法纪教育。学校始终把依法治校、依法治教贯施在平
时的工作中。能坚持在学期初、学年结束都开展法纪教育，用浅显的
案例，深刻地教育师生，平时我们还利用校会、班队课、国旗下的讲
话等。加强这方面的教育。从而使我们能掌握了学法、知法、守法等。
提高了我们对人生价值的认识。
狠抓学生的养成教育。首先从学校卫生工作抓起，以开展礼貌班
级、卫生清洁标兵评比等一系列活动，把学校塑造成一个教
书育人的好场所，探知求学的芳草地；之后扎实地推动师生各方
面规范化的养成，大的方面没有一个直观的比较，我就从学生整队站
队、做操、狠抓养成。
同时，又在我校推行“磨难教育”、“成功教育”、"赏识教育”……
比如：我们学校的走廊上悬挂了好多“名言”,这些名言就出自各班
一些品学兼优的学生之口。让学生们意识到榜样就在身边，名言被采
纳的同学也有一种"受赏识"的成功滋味。学校的花坛里， 一句句唯
美的警句让学生的品味也会得到提升。这样的例子太多，举不胜举。
整个学校洋溢着浓浓的文化气息。这样，学校基本上构成了一个诚信、
礼貌和谐、安全的学校。
篇四、党课：以更高质量办好人民满意的教育
同志们：
党的二十大是一次高举旗帜、凝聚力量、团结奋进的大会，大会
作出的各项决策部署、取得的各项成果，必将对全面建成社会主义现
代化强国、全面推进中华民族伟大复兴，对夺取中国特色社会主义新
胜利发挥十分重要的指导和保证作用。党的二十大报告首次把教育、
科技、人才进行“三位一体”统筹安排、 一体部署，并摆放在“全面
建设社会主义现代化国家的首要任务"即“高质量发展"之后的突出
位置，极具战略意义和深远影响。这一部署深刻体现了领袖总书记
对强国崛起规律、对当今新技术革命和产业变革的时代特征、对未来
世界发展大势的深刻洞察和把握，深刻体现了领袖总书记对教育的
关心重视一以贯之，对新时代新征程教育的基础性、先导性、全局性
地位和作用的强调与期待。今天围绕如何贯彻落实好二十大对教育工
作的安排部署，办好人民满意的教育与大家进行交流。
一、突出重点，充分认识新提法新要求，全面推进教育高质量发
展
(一)充分肯定十年来中国教育的成就
十年来中国教育实现了历史性的跨越式发展，特别是在幼有所育、
学有所教上持续用力，建成了世界上规模最大的教育体系。 一是在学
前教育方面，围绕破解“入园难”,国家出台了两个学前教育三年行
动计划和一系列相关政策，推动学前教育跨越式发展，取得了历史性
成就。二是为提高劳动力素质，高中教育也加快了普及发展步伐，如
期实现了普及目标。三是我国职业教育从层次走向类型、从政府主体
走向多元参与、从规模扩张走向内涵发展，建成了全世界规模最大的
职业教育体系。
(二)强调教育的战略地位
二十大报告把教育与科技单列，以“实施科教兴国战略，强化现
代化建设人才支撑”为题进行讨论，而且位置前移到第五部分，把科
技、教育、人才作为一个整体性的重大问题单独论述，有着特别的深
意。明确提出，教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的
基础性、战略性的支撑，科技是第一生产力，人才是第一资源，创新
是第一动力。教育是国之大计、党之大计，要坚持教育优先发展，建
设教育强国，坚持为党育人，为国育才，全面提高人才自主培养质量。
着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之。明确指出了教育在社会
主义现代化强国建设和中华民族伟大复兴征程中的重要使命。在我们
面临经济发展转型、科学技术“卡脖子”等问题的背景下，再次强调
科教兴国和人才强国有特别重要的意义。
(三)重申党的教育方针
二十大报告明确提出，要落实立德树人根本任务，培养德智体美
劳全面发展的社会主义建设者和接班人。劳动教育十年来第一次写进
党代会的报告。劳动教育的回归，就是要通过劳动教育，使学生能够
理解和形成正确的劳动观，树立劳动最光荣、最崇高、最伟大、最美
丽的观念，体会劳动创造美好生活，体认劳动不分贵贱，热爱劳动，
尊重普通劳动者，培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神，具备满
足生存发展需要的基本劳动能力，形成良好劳动习惯。
(四)全面部署加快建设高质量教育体系，办好人民满意的教育
一是提出要加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育
公平。在十九大提出的“公平而有质量的教育”的基础上，进一步突
出了“高质量教育体系”的目标。在这个时候，强调“建设高质量教
育体系"和促进教育公平，有着特别的意义。今天所追求的教育公平，
在于从学前教育到终身教育，让每一个个体都有机会享有优质教育资
源，都有得到发展的机会，都能成为有用之才。二是对发展不同阶段
不同类型的教育提出了各自的重点内容。如义务教育的重点是推进优
质均衡发展和城乡一体化，优化区域教育资源的配置；学前教育与特
殊教育的重点是普惠发展；高中阶段的教育重点是学校多样化发展；
职业教育、高等教育、继续教育的重点是协同创新，推进职普融通、
产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位。这里关于职普融通和
优化职业教育类型定位，都是第一次出现在党代会的文件中。三是对
学科建设和教材建设问题给予了特别的关注。提出要加强基础学科、
新兴学科、交叉学科建设，加快建设中国特色、世界一流的大学和优
势学科。敏锐地关注到当代学科发展的趋势及其对于科技发展与一流
大学建设的作用。报告还提出要加强教材建设和管理，学科建设和教
材建设问题，也是第一次出现在党代会的报告之中。四是提出要推进
教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国。把教育
数字化建设与学习型社会建设联系起来，意味着国家将进一步发展面
向全社会的教育智慧平台。其中“学习型大国”的提法，也是第一次
明确提出。五是提出要加大国家通用语言文字推广力度。 一方面是
因 为国家通用语言文字推广对于加强民族团结和凝聚力具有特别重
要 的意义，另一方面在脱贫攻坚的过程中普及国家通用语言文字也
发挥 了重要作用。这也是在党代会文件中第一次强调。六是对深化
教育领 域综合改革提出了明确要求。“深化教育领域综合改革”是
十八大报 告中提出的目标任务，这次二十大报告中除了谈到加强教
材建设与管 理和健全学校家庭社会育人机制外，重点谈到了完善学
校管理和教育
评价体系的问题。
二、突出根本，牢牢把握正确的政治方向，确保教育领域始终是
党的领导的坚强阵地
教育系统学习贯彻党的二十大精神，首要的是深刻领悟“两个确
立"的决定性意义，增强“四个意识"、坚定“四个自信“、坚决做
到"两个维护",提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，坚定
不移在思想上政治上行动上同以领袖同志为核心的党中央保持高
度一致，自觉做领袖总书记忠诚坚定的拥戴者、追随者。深刻领会
领袖新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，坚定不移用
党的创新理论指导和推动加快教育强国建设。深刻领会以中国式现代
化全面推进中华民族伟大复兴的使命任务，坚定历史自信、增强历史
主动，坚持扎根中国大地办好教育。
具体来说， 一是要坚持以党的政治建设为统领，落实高校党委领
导下的校长负责制，实施中小学校党组织领导的校长负责制，深入推
进党建领航工程，持续提升基层党组织凝聚力战斗力。始终坚持严的
主基调， 一体推进不敢腐不能腐不想腐，驰而不息纠“四风”、树新
风，打造忠诚干净担当的高素质专业化干部队伍，营造风清气正的良
好政治生态和育人环境。二是坚定不移贯彻党的教育方针，培养堪当
民族复兴大任的时代新人。要按照领袖总书记“六个下功夫”重要
要求，扎实推进各项改革攻坚任务，促进大中小幼思政一体化发展，
推动领袖新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑。
实施好学校体育固本行动、美育提升行动和新时代劳动育人工程，发
挥好家庭第一课堂作用，着力补短板、强弱项、固根基，促进学生身
心健康、全面发展，成长为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的时代
新人。
三、突出重点，坚定不移践行人民至上，努力办好人民更加满意
的教育
在新的起点上，教育工作要深入贯彻领袖总书记关于教育的重
要论述，全面落实党的教育方针，坚持为党育人、为国育才，遵循教
育规律和人才成长规律，顺应社会主要矛盾的变化，以高质量发展为
主线，以深化教育改革为动力，以凝聚人心、完善人格、开发人力、
培育人才、造福人民为目标，健全学校、家庭、社会育人机制，培养
德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，加快建设教育强国、
办好人民满意的教育。
(一)加快建设高质量教育体系。各级各类教育要适应人民期盼
和发展需求，巩固提升普及水平，更加注重高质量发展。学前教育要
多渠道增加普惠性资源，全面提升科学保教水平。义务教育要落实“五
育并举”要求，加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化，优化区域
教育资源配置。要坚持高中阶段学校多样化发展，加强县域普通高中
建设。高等教育要促进内涵式发展，鼓励高校在不同定位上办出特色、
争创一流，加强基础学科、新兴学科、交叉学科建设，加快建设中国
特色、世界一流的大学和优势学科，全面提高人才自主培养质量。要
优化职业教育类型定位，深入实施中职、高职办学条件达标工程，推
动高职提质培优，稳步发展本科职业教育，推进职普融通、产教融合、
科教融汇，培养更多应用型、技能型人才。
(二)深化教育领域综合改革。教育关乎公平与效率、规模与质
量、国家需要与个人期望，涉及思想观念、利益调整，要发挥关键领
域改革的作用，带动育人方式、办学模式、管理体制、保障机制等综
合改革。学校的职责归根结底是教书育人，要推动办学治校坚守育人
的本源，坚决破除唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子，完善
学校管理和教育评价体系。深化考试招生制度改革，完善自主招生、
特才特招等选拔机制，更好发挥“指挥棒”作用。要发挥学校育人主
阵地作用，持续优化教育教学秩序和综合育人环境，巩固拓展“双减”
成果，防止反弹。稳步推进民办义务教育治理，落实“公民同招”和
免试就近入学，引导规范民办教育发展。教育督导改革要重点完善常
态化监测，强化结果运用和问责机制。同时，要坚持以开放促改革、
促发展，加强国际教育交流合作，拓展全方位、多层次、宽领域的教
育对外开放格局，不断增强我国教育的国际影响力和竞争力。
(三)加强教师队伍建设。没有高水平的教师，就谈不上高质量
的教育。要深入实施新时代基础教育强师计划，加强师德师风建
设， 培养高素质教师队伍，弘扬尊师重教社会风尚。推动政策、资
源、投 入进一步向教师倾斜，引导师范院校坚持“师范为本”、以
培养教师 为主业，支持高水平综合大学开展教师教育，保证教师队
伍有充足的 师资来源，加快补充思想政治、音体美等学科教师。深
入推进义务教 育学校教师“县管校聘”管理改革，加大对乡村教师
的倾斜支持，完 善城镇优秀教师、校长向乡村学校、薄弱学校交流
轮岗的激励机制， 扩大中小学中高级岗位比例，提高教龄津贴标
准，吸引和激励更多优
秀人才长期从教、终身从教。
(四)着力完善保障条件。教育优先发展是党和国家的重大战略，
体现在经济社会规划优先安排教育发展、财政资金优先保障教育投
入、 公共资源优先满足教育和人力资源开发需要等方面。要健全财政
教育 投入机制，全面落实各级政府支出责任，确保国家财政性教育
经费投 入占国内生产总值比例不低于4%。不断优化经费支出结
构，健全各 级教育生均标准，完善覆盖全学段学生资助体系，把新
增教育经费更 多用在教师队伍建设和教学设施改善上，提高教育经
费使用效益。加 强教材建设和管理，加大国家通用语言文字推广力
度，推进教育数字
化，全方位奠定教育发展基础，不断提高人民群众对教育的满意度。
四、突出改革，更进一步激发教育发展活力动力，实现高效能治
理新提升
要深刻把握党的二十大的新思想、新观点、新论断，深刻把握新
时代新征程对教育提出的新使命新任务，更新教育观念，进一步完善
评价体系，推动更高水平教育对外开放，加快推进教育数字化，不断
推动教育变革和创新。
聚焦支撑人才战略，着力培育创新素养。健全德智体美劳全面培
养体系，大力发展素质教育，不断提高学生综合素质。加强科学教育，
抓好实验教学和科普活动，开展人工智能教育，提高学生信息素养，
激发科学兴趣，培养创新精神，增强实践能力。广泛开展学生阅读活
动，完善指导书目，培养良好阅读习惯，提高人文素养。积极探索有
突出潜质学生早期发现与培养机制，服务全面提高人才自主培养质量。
聚焦提升教学效能，着力增强发展动能。实施新时代基础教育强
师计划，提高教师实施新课程新教材、应用新方法新技术能力水平。
推进基础教育数字化战略，建好用好国家中小学智慧教育平台，探索
信息技术多场景应用，实现与教育教学深度融合。建强教研体系，充
分发挥教指委和教研机构支撑引领功能。深化中小学减负提质，开展
优质作业设计展示交流，丰富课后服务资源，更好发挥课堂教学主渠
道作用，促进学生在校内学足学好。
聚焦优化教育治理，着力深化综合改革。完善基础教育办学体制，
落实政府办学主体责任，保障基础教育持续健康发展。建设基础教育
综合管理服务平台。总结推广基础教育综合改革实验区典型经验，推
动体制机制改革创新，充分激发办学活力。健全学校积极主导、家庭
主动尽责、社会有效支持的育人机制，推动形成学校家庭社会协同育
人新格局。全面落实幼儿园、义务教育、普通高中和特殊教育办学质
量评价指南，加快构建以发展素质教育为导向的科学评价体系。完善
学生安全防控体系，加强学生心理健康教育，净化社会育人环境，切
实保障学生安全。
教育支撑人才，人才支撑创新，创新服务于国家经济建设和综合
国力提升。我们要立足 2035年我国发展的总体目标任务，深刻理解
教育是国之大计、党之大计，紧密团结在以领袖同志为核心的党中
央周围，全面贯彻领袖新时代中国特色社会主义思想，把思想和认
识统一到党的二十大精神上来，把智慧和力量凝聚到党的二十大确定
的各项任务上来，弘扬伟大建党精神，阵厉奋发、勇毅前行，加快建
设教育强国，办好人民满意的教育，为全面建设社会主义现代化国家、
全面推进中华民族伟大复兴作出教育新的贡献。
篇五、学校教师师德师风教育专题党课讲稿
大家好，今天由我为大家上专题党课，我讲解的题目是：立德树
人铸师魂，不忘初心正师风。
教育兴旺发达的根本在教师，师德师风建设成为强师兴教的关键。
领袖总书记曾经指出：“国无德不兴，人无德不立。”兴国必先强师，
摘要：
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学校党课讲稿2023专题党课(共12篇)目录篇一、党课：努力在打造思政“金课”上下更大功夫........2篇二、党课：铸魂育人担使命勇毅奋进新征程..............6篇三、教师党员主题教育专题党课.......................10篇四、党课：以更高质量办好人民满意的教育.............13篇五、学校教师师德师风教育专题党课讲稿...............21篇六、2023年教育系统专题党课讲稿....................28篇七、党课：深刻理解思政课“铸魂育人”的本质与要义....35篇八、党课：培根铸魂育新人阵厉奋发新征程............
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