精技砺能培训行动计划总结六篇
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2024-01-14
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精技砺能培训行动计划总结六篇
第一篇：精技砺能培训行动计划
由于重大事故往往突然发生，扰乱正常的生产、工作和生
活秩序，如果事先没有制定事故应急救援预案，会由于慌张、
混乱而无法实施有效的抢救措施；若事先的准备不充分，可能
发生应急人员不能及时到位、延误人员抢救和事故控制、甚至
导致事故扩大等情况。事先制定事故救援预案，事故发生前制
定各种事故，特别是重大事故的应急方案，可以避免这种现象。
但要做到事故突发时能准确、及时地采用应急处理程序和方法，
快速反应、处理事故或将事故消灭在萌芽状态，还必须对事故
应急预案进行培训和演练，使各级应急机构的指挥人员、抢险
队伍、企业职工了解和熟悉事故应急的要求和自己的职责。只
有做到这一步，才能在紧急状况时采用预案中制定的抢险和救
援方式，及时、有效、正确地实施现场抢险和救援措施，最大
限度地减少人员伤亡和财产损失。
1. 应急预案培训及演练的目的
(1)测试应急预案和操作程序的充分程度；
(2)测试紧急装置、设备及物质资源的供应情况；
(3)提高现场内、外应急部门的协调能力；
(4)判别和改正应急预案的缺陷；
(5)提高企业员工及公众的应急意识。
2. 应急预案的培训
(1)应急培训的范围包括：
1)政府主管部门的培训；
2)社区居民的培训；
3)企业全员的培训；
4)专业应急救援队伍的培训。
应制定应急培训计划，采用各种教学手段和方式，如自学、
讲课、办培训班等，加强对各有关人员抢险救援的培训，以提
高事故应急处理能力。
(2)应急培训的主要内容
应急培训的主要内容包括：法规、条例和标准、安全知识、
各级应急预案、抢险维修方案、本岗位专业知识、应急救护技
能、风险识别与控制、基本知识、案例分析等。
根据培训人员层次不同，教育的内容要有不同的侧重点。
1)安全法规
法规教育是应急培训的核心之一，也是安全教育的重要组
成部分。通过教育使应急人员在思想上牢固树立法制观念，明
确“有法必依、照章办事”的原则。
2)安全卫生知识
主要包括：火灾、爆炸基本理论及其简要预防措施；识别
重大危险源及其危害的基本特征；重大危险源及其临界值的概
念；化学毒物进入人体的途径及控制其扩散的方法；中毒、窒息
的判断及救护等。
3)安全技术与抢修技术
在实际操作中，将所学到的知识运用到抢修工作中，进行
安全操作、事故控制抢修、抢险工具的操作、应用；消防器材
的使用等。
4)应急救援预案的主要内容
使全体职工了解应急预案的基本内容和程序，明确自己在
应急过程中的职责和任务，这是保证应急救援预案能快速启动、
顺利实施的关键环节。
(3)企业应急培训的对象
1)企业领导和管理人员
他们要负责企业的安全生产，负责制定和修订企业的事故
应急预案，在应急状况下组织指挥抢险救援工作。因此，他们
培训的重点应放在执行国家方针、政策；严格贯彻安全生产责
任制；落实规章制度、标准等方面。
2)企业全体职工
目前，燃气企业的职工中有正式员工、劳务工、属地用工
和临时用工等多种成员。由于员工的素质参差不齐，生产技术
水平和安全知识、安全技术水平有高有低，必须加强培训，以
提高应急反应能力。
对企业职工培训的重点在于：树立法律意识，遵章守纪；
应急预案的基本内容和程序；严格执行安全操作规程；与燃气
有关的安全技术；自救和互救的常识和基本技能等。
所有的员工都应通过培训熟悉并了解自己工作所在的岗
位的应急预案的内容，知道启动应急预案后自己所承担的相应
职责和工作。使他们能够在实际操作中，应用所学到的知识，
提高安全生产操作和处理、控制事故的技能。
3)应急抢险人员
专职应急抢险人员是发生事故时应急抢险的主力军，因此
要大力加强技术培训工作。抢险人员要熟悉应急预案每一个步
骤和自己的职责，切实做到临危不乱，人人出手过得硬。对应
急抢险人员培训的主要内容包括：熟悉应急预案的全部内容，
各种情况的维修和抢险方案；熟练掌握本单位或部门在应急救
援过程中所应用器具、装备的使用及维护，掌握和了解重大危
害及事故的控制系统；有关安全生产方面的规章制度、操作规
程、安全常识；应急救援过程中的自身安全防护知识，防护器
具的正确使用；本企业所辖的管道线路、站场、阀室、附属设
施及周边自然和社会环境的相关信息；事故案例分析等。
应急救援人员需要进行定期培训、定期考核，注重培训实
效。
4) 一 般民众
由于各地区的社会、经济和自然环境的条件不同，居民的
安全知识和防灾避险意识差异也很大。特别是刚刚开始使用燃
气的地区，更需要加强安全宣传教育，使群众了解和掌握一旦
发生燃气泄漏等险情后，可能发生的事故和可能引发的次生灾
害；了解有关避险方法及逃生技能等。同时，应公布燃气专用
报警电话，或与公安的“110”、消防的“119”等建立联动系
统，保证一旦发生了险情，当地居民能立即报警，并知道怎样
进行紧急疏散和撤离。
(4)应急培训的要求
需要对企业所有员工进行应急预案相应知识的培训，应急
预案中应规定每年每人应进行培训的时间和方式，定期进行培
训考核。考核应由上级主管部门和企业的人事管理部门负责。
学习和考核的情况应有记录，并作为企业管理考核的内容之一。
第二篇：精技砺能培训行动计划
当今社会，医学科学技术迅猛发展，护理学科的内涵和外
延不断扩展，人们的健康需求日益增长，对护士的知识和技能
提出了严峻考验，对在职护士进行有效培训是护理管理者面临
的紧迫任务.XX 年 8 月至 20XX 年 8 月，我院对在职护士的
培训 中，瞄准学科发展前沿，从管理创新出发，逐步建立和
完善了 一系列在职护士系列化培训机制，较好地促进了护士
知识技能
更新和人才的成长，对提高我院护理水平起到了积极作用。
1 分层次在职护士培训机制的建立
1.1 进行严谨扎实的岗前培训，促进新护士角色转换多年
来， 一直坚持严格扎实的新护士岗前培训，并且随着时代的进
步及时增加培训内容，完善培训制度。岗前培训包括基本素质
教育、规章制度学习、护理理论学习和护理技能训练 4 项内容，
融汇职业道德教育、优质服务教育和计算机护士工作站学习等。
培训时间3周，由护理部专人负责组织培训工作的实施和岗前
训练管理，培训结束前进行护理基础理论、护理管理制度考试
和技术操作考核，培训结束后召开迎新大会,并举行授帽仪
式。
1.2 进行严格规范的见习期培训，培养临床合格护士
1.2.1 选用优秀教员临床带教，发挥传帮带作用：护理部
规定，新护士分配到科室后，护士长应安排服务优良、技术过
硬、具有良好教学素质的护师以上人员进行 3 个月临床带教，
便于新护士熟悉各班工作程序、学习和掌握专科技能、了解抢
救工作的组织。见习期由教师跟班带教并安排专题讲课，进行
专科护理技术操作指导，3 个月到期时进行专科基本理论和
技 术考核，护理部进行护理基础理论和规章制度考核，两轮
考核 合格者可作为见习期护士进行辅助临床工作，不合格者
则继续
带教 1 个月，再经考核后视成绩确认其资格。
1.2.2 建立基本护理技术考证制度，促进护理技能熟练规
范 ： 从 XX 年 开 始建 立 见 习 期 护士基 本 护 理 技 术 考 证 制,规
定新护士在到院后的第1年见习期内，必须通过无菌技术、输
液法等 15 项基本护理操作技术考核。专门安排一位护士长负
责此项工作，每年对近100 名见习期护士进行逐项训练与考核。
年底汇总个人 15 项基本技术的操作考核成绩，各项操作成
绩 均在90 分以上者为合格，由护理部颁发合格证书。当年
未合 格的项目，第2年安排1 次补考机会，护士必须在第
2年内争 取通过所有操作项目的考核，否则，合同护士失去
聘用机会。 为促进此项工作的规范化进行，护理部结合医学
科学发展和医 疗器材新产品的应用，编写出版《基本护理技
术操作规程与图 解》,该书以图为主，辅以文字，介绍 26项
基本护理技术操作 规程，护理技术操作重点测试题及护理操
作质量评分标准，使
学习者和主考者均有可靠的参考依据。
1.3 开展形式多样的全方位在职培训，提高护士专业技能
1.3.1 严格三基培训，巩固专业基础：①坚持常规基础
理论培训制度，促进学习培训经常化。每年对全院护士、护师、
主管护师进行不同专业有重点、有针对性的护理基础理论和外
语考试，并把考试成绩折算为继续教育学分作为任期考核与职
称晋升的必要条件。②建立基础理论计算机考试制度，促进培
训管理网络化。为进一步满足护士三基训练和规范化培训的
要求，达到培训与考核相结合，便于随时进行理论知识培训和
考核的目的，从 XX 年开始历时 4 年研究开发出护士在职在
线 基础理论培训系统.组织护理人员编写涵盖《基础护理
学》、 《内科护理学》、 《外科护理学》、 《儿科护理学》、
《妇产 科护理学》等课程全部 112 章内容的试题库和与之相
对应的知 识背景，使护士在考试与学习的过程中，能够随时
查看知识背 景，进行知识的巩固与更新。我院于 20XX 年3
月正式应用本 系统进行在职护士基础理论培训和考试，分别
对护士、护师、 主管护师2000 余人次护理人员进行不同层
次的考试。命题 30余套，在近100 台计算机上考试和学习，
共计 2000 多小时， 运行状况良好。考试情况从各部门、各
职称等多维度约20 项 指标进行汇总，实现了统计数据及时、
准确、全面。③坚持基 本护理技术操作年度考核制度，促进技
术操作规范化。多年来， 一直坚持基本护理技术操作年度考
核制度,考试当月由科室
护士长组织护士进行 15 项基本护理技术操作训练，考试时以
随机抽签方式确定考试的项目与参加人员，统一分组进行，由
全医学，教育网收集整理院护士长 2人1组组成监考小组，
考 试结束后，组织监考护士长汇总分析考试中存在的问题，
护理 部组织讲评并将考试结果纳入科室目标考评予以适当奖
惩。④ 建立护士长护理技术操作考核制度，促进管理者更新
和规范护 理技术。20XX 年开始组织全院护士长基本护理技术
操作的培训 与考核，由护理部专人负责组织，每月第1周为
护士长培训时 间，第2～4周为考试时间，每月完成 1项护
理技术操作循环，
每年进行 6项操作的培训与考核。
1.3.2 组织严格的专科培训，提高护士专科技能：①实施
专科理论和专科技术考核制度，强化专科培训。由临床部总护
士长负责、各病室护士长组成的专科理论和专科技术考核小组，
每年完成 1 次专科考核，考核内容和考核成绩报护理部备案，
并计入学分。为实施体现专科特色的护理技术和理论培训，护
理部拟定全院护士专科护理技术考核参考项目 ,规划专科的
必须考核项目。同时，编写并出版《专科护理技术培训教材》,
下发各科室，录制发行《常用专科护理技术》录像片，以临床
实地操作的方式演示心肺复苏、直接动脉压监测等 26项专科
护理技术的操作方法、术后护理等，规范了专科技术培训与考
核。②坚持护理查房制度，提高临床护理能力。从 XX 年试行
开展整体护理之初，即制订每周 1 次护理查房制度，由护士长
制订具体的护理查房计划，并组织查房。护理部专门制作下发
护理查房记录本，要求科室对查房情况进行记录，护理部在每
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精技砺能培训行动计划总结六篇第一篇：精技砺能培训行动计划由于重大事故往往突然发生，扰乱正常的生产、工作和生活秩序，如果事先没有制定事故应急救援预案，会由于慌张、混乱而无法实施有效的抢救措施；若事先的准备不充分，可能发生应急人员不能及时到位、延误人员抢救和事故控制、甚至导致事故扩大等情况。事先制定事故救援预案，事故发生前制定各种事故，特别是重大事故的应急方案，可以避免这种现象。但要做到事故突发时能准确、及时地采用应急处理程序和方法，快速反应、处理事故或将事故消灭在萌芽状态，还必须对事故应急预案进行培训和演练，使各级应急机构的指挥人员、抢险队伍、企业职工了解和熟悉事故应急的要求和自己的职责。只有做...
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